Цель урока: изучить и научиться использовать в речи новые неправильные глаголы.

Задачи:

• закрепить навыки и умения учащихся в рамках изученной темы (произношение, активный запас фраз и речевых образцов, умения устного активного и рецептивного речевого общения используя Past Simple);
• обеспечить активную деятельность каждого ученика в течение всего урока, максимально увеличить время говорения каждого школьника.

Цель урока: усвоить из чего делают белый и черный хлеб, каши.

Задачи

• сформировать знания из каких растений производят белый и черный хлеб;
• познакомить учащихся с различными видами круп и с пользой каши;
• воспитывать уважительное отношение к труду людей, к труженикам сельского хозяйства, бережное отношение к хлеб.

Цели обучения:

• определять, о чем говорится в тексте рассказа Михаила Пришвина "Ребята и утята", и понимать, что хотел сказать автор;
• пересказывать прослушанный материал, сохраняя последовательность событий;
• формулировать вопросы к иллюстрациям, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного;
• использовать основные виды чтения: плавное слоговое чтение с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение.

Цель урока: создать на уроке условия для совершенствования знаний об особенностях имени существительного, для отработки практических навыков в написании и определении существительных.

Задачи урока:

• формировать умение организовывать совместную учебную деятельность;
• развивать мышление, память, внимание, речь, пробуждать интерес к предмету;
• воспитывать чувство коллективизма и ответственности.

Цель: учащиеся научатся выполнять умножение двузначного числа на однозначное в столбик, планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации.

Содержание: умножение натуральных чисел.

Цель урока: знакомство учащихся с различными средами обитания живых организмов.

Задачи:

• сформировать представление об отличительных особенностях разных сред обитания живых организмов и их приспособленности к жизни в этих средах;
• прививать любовь в живой природе, формировать устойчивое положительное отношение к каждому живую организму на Земле;
• учить систематизировать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, развивать воображение учащихся.

Цели урока:

• учить определять главную мысль произведения (мораль басни);
• выявить эмоциональное отношение к прочитанному;
• развивать умение характеризовать героев на основании их действий и поступков, определять авторское отношение к ним;
• обогащать лексику учащихся словами – носителями характеристики героев;
• развивать лексический запас учащихся посредством подбора синонимов к словам и басенным выражениям.

УМК: Перспективная начальная школа.

Цели урока:

• продолжить формирование умений выделять звонкие согласные звуки [г], [г'] ;
• упражнять в чтении слогов, слов и текстов с буквой "г";
• закреплять знание условного обозначения звонкого, твердого и мягкого согласных звуков;
• развивать фонематический слух и культуру звукопроизношения.