Цель урока: формирование у обучающихся чувства любви и ответственности к окружающему миру на примере художественного произведения Виктора Астафьева "Капалуха".

Задачи урока:

• познакомить обучающихся с рассказом В.П. Астафьева "Капалуха";
• развивать навыки осмысленного беглого выразительного чтения, умение свободно ориентироваться в тексте, находить главную мысль произведения, давать характеристику героев, пополнять словарный запас, учить беречь окружающий мир.

Цель урока окружающего мира во 2 классе - создание условий для формирования знаний учащихся о планете Земля, об особенностях и отличиях ее от других планет Солнечной системы.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютер, колонки, глобус, цветные карандаши.

Цель: формирование умения написания наречий с приставками ИЗ, ДО, С, ЗА, НА, В, оканчивающихся суффиксами О, А.

Задачи:

• создать условия для формирования умения написания букв А и О на конце наречий;
• организовать деятельность учащихся по систематизации имеющихся знаний о наречии;
• развивать навык правописания наречий с суффиксами –о-, -а-.

Цель урока: использовать знания о десятичных дробях и процентах для укрепления своего здоровья.

УМК: Математика. 6 класс (авт.: Никольский С.М., Потапов М.К. и др.)

Цель урока мужества: воспитание патриотизма у обучающихся, сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому и настоящему своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны и войны на Донбассе.

Цель урока: совершенствовать коммуникативные, личностные и познавательные навыки c использованием проектной технологии.

Задачи:

• активизировать в устной речи известные лексические единицы по теме "My native village";
• расширить словарный запас;
• воспитывать чувство патриотизма, чувство любви к малой родине, уважение ко всем нациям и народам.

Цели урока:

• проанализировать причины и предпосылки распространения новых идей в европейских странах в XIX - начале XX в.;
• сформировать представления о характерных чертах основных идеологических учений;
• познакомить учащихся с наиболее известными мыслителями XIX-XX в.

Цель урока: научить решать задачи на одновременное движение в противоположном направлении.

Задачи:

• уметь решать текстовые задачи на движение в противоположных направлениях арифметическим способом;
• устанавливать зависимости между величинами, характеризующими процесс движения: пройденный путь, время, скорость;
• проверять правильность решения задач;
• наблюдать за изменением решения задачи при изменении ее условия.