Базовый учебник: Математика 5 класс. В.Я. Виленкин, В.И. Жохов М.: Мнемозина, 2011 г

Цель урока: научить сравнивать натуральные числа и записывать результат сравнения в виде неравенства, читать и записывать двойные неравенства.

Материалы и оборудование:

Технические средства - компьютер, проектор, интерактивная доска или экран.

Экранно-звуковые пособия – презентация в Power Point.

Раздаточный материал – задание с описанием этапов работы.

Для учащихся – тетрадь, формат А4, чертёжные инструменты (циркуль, угольник), простые карандаши.

Цель: сформировать представление о треугольнике и его элементах, отработать доказательство признаков равенства треугольников;

научить учащихся доказывать равенство треугольников, используя признаки равенства треугольников; находить градусную меру угла;

развивать умение выявлять закономерности, обобщать;

стимулировать интерес к предмету, развивать чувство здорового соперничества.

Цель: закрепить знания о предложении, отрабатывать умения составлять предложения, вычленять предложения из текста, определять количество слов в предложении, содействовать развитию монологической и диалогической речи, общеучебных умений и навыков, создавать условия для воспитания эстетических чувств.

УМК «Химия» О.С. Габриелян

Тип урока: Урок открытия новых знаний

Цель урока: Создание условий для изучения понятий о реакциях обмена, реакциях нейтрализации, условиях протекания реакций обмена до конца.

Форма: урок-игра по сказке «Цветик-семицветик». УМК «Школа 2100»

Цель: упражняться в умении ставить знаки препинания в простом и сложном предложениях и в предложениях с прямой речью.

Тип урока: обобщение и систематизация полученных знаний.

Урок разработан для учащихся 4 класса по УМК «Школа России»

К уроку прилагаются все указанные карточки и бланки.

Задачи урока:

• проверить и оценить, насколько дети усвоили особенности каждой рели, нации и поняли традиции и обычаи казахского народа; эстетические взгляды наших предков, умевших ценить прекрасное в одежде казахского народа как одной из частей традиционной культуры;
• развивать память, мышление, культуру устной речи и чтения;
• воспитать в учениках уважение и любовь к национальной культуре, истории, чувство гордости за свой народ и уважение к культуре всех народов.