Цель: совершенствование умений и навыков по разделу "Гимнастика".

Задачи урока:

• Формировать умения и навыки в выполнении гимнастических упражнений под музыку для самостоятельных занятий.
• Формировать навыки дружной и согласованной работы при выполнении гимнастических упражнений в группе.
• Воспитывать чувства патриотизма, ответственности за команду.

Teacher:

- Hello dear, I’m glad to see you. Today we must remember one grammar construction but fist of all I offer you to play "Imagination".

- And the first imagination is about autumn. (На экране картинка осеннего леса, теплое солнце просвечивает деревья, повсюду видны ягоды-грибы, тихо звучит музыка леса)

Урок с использованием системно-деятельностного метода обучения (ФГОС).

Цели:

• совершенствовать, корректировать и контролировать УУД учащихся при поиске способов вычисления площадей многоугольников;
• развивать логику, смекалку и креативность мышления при выполнении учебных заданий.

УМК: "Школа России"

Цели:

• формировать представления о распространенных декоративных растениях клумбы, цветника;
• продолжать учить распознавать растения.

Цели:

• прогнозировать содержание информации на основе опорных слов;
• обозначать парные глухие/звонкие согласные на конце и середине слова, применяя способы их проверки;
• прогнозировать содержание текста по опорным словам, записать слова с парными согласными на конце слова, подбирая проверочные слова.

Цель урока:

• описать некоторые свойства воздуха (агрегатное состояние, наличие цвета, запаха);
• определить значение и свойства воздуха для растений, животных, человека;
• сравнивать и различать свойства теплого и холодного воздуха;
• фиксировать результаты наблюдения с помощью условных знаков.

Конспект содержит раздаточный и видео материал.

Цель урока: к концу урока предполагается, что учащиеся смогут рассказать, каким образом осуществляется сотрудничество в сфере образования, каковы цели этого сотрудничества и как происходит сотрудничество в сфере образования между Францией и Беларусью.

Педагогическая цель: создать условия для ознакомления учащихся с согласными П, п, развития речи, логического мышления, памяти.

Планируемые результаты: характеризуют звуки [п], [п’] и букву П, владеют навыками чтения предложений и коротких текстов с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.