УМК: "Начальная школа 21 века.

Педагогическая цель: способствовать усвоению правила деления суммы на число.

Планируемые результаты:

• познакомятся с правилом деления суммы на число;
• научатся применять правило деления суммы на число;
• использовать свойства арифметических действий при выполнении вычислений.

УМК: "Начальная школа 21 века".

Цель: создать условия для ознакомления с простейшими арифметическими действиями умножения на 1000, 10000, 100000, 1000000.

Планируемые результаты:

• применять правила устных вычислений при умножении на 1000, 10 000, 100 000, 1 000 000, использования изученных свойств умножения;
• развивать навыки устных вычислений с применением изученного правила и переместительного свойства умножения.

Цель урока: дать общее представление о доле числа, познакомить с понятием "доли", их записью и чтением.

Задачи:

• научить называть, сравнивать, записывать доли;
• развивать навык устного счета, развивать логическое мышление, умение анализировать, делать выводы;
• совершенствовать навыки общения, воспитывать общую культуру.

УМК: "Rainbow English 2" О.В. Афанасьева, И.В. Михеева

Цель: закрепить изученный материал.

Познавательные УУД:

• Учить использовать иностранную лексику в речи.
• Учить обобщать полученные знания.
• Совершенствовать навык аудирования.

Предмет: "Речь и альтернативная коммуникация", 4 класс.

Задачи:

• познакомить учеников со звуком и буквой Д;
• умения выделять и распознавать звук [д] в словах;
• узнавать букву в печатном тексте;
• развитие ассоциативного и образного мышления ребенка: учить соединять слова и символы, объединяя их по замыслу.

В современном темпе жизни педагогу требуется учиться практически всю жизнь. Раньше можно было позволить себе обучиться один раз и навсегда. Этого запаса умений и навыков хватало на всю жизнь.

Сегодня идея "образования через всю жизнь" приводит к необходимости поиска новых методов передачи знаний и технологий обучения.

Педагогическая задача: создать условия для формирования умения строить развернутое рассуждение.

Планируемые результаты:

• обучающиеся научатся правильно строить текст–рассуждение;
• обучающиеся получат возможность применять несколько аргументов для убедительности рассуждения.

Цели урока:

• познакомить учащихся с односоставными предложениями, научить отличать их друг от друга, определять, какими частями речи являются главные члены в односоставных предложениях;
• обучать составлению схем, умению выделять главное;
• обогащать словарный запас учащихся.