Цель урока: рассмотреть случаи сложения 6+5, 7+5, 8+5, 9+5.

Задачи:

• учить складывать однозначные числа с переходом через десяток "по частям", формировать умение использовать этот прием при решении жизненных задач;
• повторить состав чисел, названий компонентов при сложении, закрепить знание табличных случаев сложения;
• совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.

Цель урока: познакомить учащихся с произведением Виктора Астафьева "Капалуха".

Планируемые результаты:

• сформировать умение осознанно читать и воспринимать на слух произведение;
• умение определять жанр произведения;
• умение самостоятельно работать с содержанием по предложенным заданиям.

Цель урока: углубление и систематизация знаний о треугольнике: определение треугольника и его элементов, виды треугольников по его сторонам и углам.

Оборудование: демонстрация презентаций, 4 набора треугольников для изучения видов, 4 набора треугольников для аппликаций, бланк ответов.

Цели урока:

• учить анализировать прозаический текст рассказа В. Шукшина "Чудик", познакомить учащихся с биографией писателя;
• воспитывать чувство доброты, уважения;
• развивать логику мышления, навыки устной речи.

Цель урока: умение связно, последовательно и логически верно излагать содержание текста.

Задачи:

• закрепить орфографические, лексические нормы: правильно строить простые и сложные предложения, развивать орфографическую зоркость;
• обогащать словарный запаса учащихся;
• развивать умение осмысливать поступки героев.

Цели урока:

• знакомство с пьесой Алексея Дударева "Не покидай";
• характеристика образов героев через анализ произведения и отдельных его эпизодов
• воспитание патриотизма и мужества учащихся.

Цель: познакомить учащихся с ОВЗ основными свойствами хлопчатобумажных тканей.

Задачи:

• создать условия для формирования знаний, умений и навыков по планированию работы и применению их обучающимися при выполнении практической работы, научить определять х\б ткани;
• развитие зрительного и тактильного восприятия через ориентировку в образцах тканей;
• развивать понятийный аппарат через использование специальной терминологии: названия машинных швов, видов тканей и т.д.

Цель: познакомить обучающихся с первой частью повести Льва Николаевича Толстого "Кавказский пленник".

Задачи:

• учить правильному, выразительному, осознанному чтению произведения;
• помочь создать литературно-художественный образ главного героя произведения путем аналитического чтения текста;
• работать над развитием связной устной речи.