Урок английского языка построен в формате виртуального путешествия по Шотландии с элементами игры и командного соревнования.
Материал помогает закрепить лексику и расширить знания о культуре страны.
Цель: формирование представлений о символах, культуре и достопримечательностях Шотландии через игровые и коммуникативные формы работы.
Задачи:
Звучит мелодичная шотландская музыка, например "Skye Boat Song".
Учитель (T): Good morning, everyone! Today we are going on an exciting virtual journey.
- Look at the screen. What country is it? (На экране красивая фотография шотландских гор и озера. Ученики высказывают предположения)
- That’s right, it’s Scotland! Our lesson today is called "How well do you know Scotland?"
- We will play games, learn interesting facts and even have a quiz! Are you ready? (Запись темы на доске)
Прорабатываем ключевые слова: Scotland, Loch Ness, bagpipes, tartan, kilt, thistle [ˈθɪs(ə)l] (чертополох) Учитель произносит, ученики хором повторяют.
На экране презентация.
T: Let’s learn some quick facts. Look and listen carefully, you will need it for the quiz later!
Учитель показывает и кратко комментирует (простыми фразами):
- The Flag (Флаг): This is the flag of Scotland. It’s called Saint Andrew’s Cross. It’s white and blue.
- The National Animal (Национальное животное): What animal is this? It’s a unicorn! Yes, a unicorn! It’s magical.
- The National Instrument (Национальный инструмент): Listen! (Звучит короткий отрывок волынки)
- These are bagpipes. They are very loud!
- The National Plant (Национальное растение): This plant is a thistle. It’s purple and prickly (колючее)
- Famous Food (Еда): Shortbread – very tasty cookies!
Учитель говорит факты, ученики встают, если True, остаются сидеть, если False.
The flag of Scotland is red and white. (False – сидим)
The national animal of Scotland is a unicorn. (True – встаем)
На доске висит большой контур Шотландии. Ученики делятся на 2 команды: например, "Brave Unicorns" и "Magic Nessies".
Учитель показывает картинку и дает подсказку, команды должны угадать, куда на карте это прикрепить. (заранее подготовленные магниты или стикеры)
Picture 1
Edinburgh Castle. Подсказка: It’s a very old and big castle. It’s in the capital of Scotland. (Прикрепляют в центр, где Эдинбург)
Picture 2
Loch Ness Monster. Подсказка: It’s a famous lake monster. It lives in a very deep lake. (Прикрепляют в районе озера Лох-Несс на севере)
Picture 3
A man in a kilt. Подсказка: This is traditional Scottish clothing for men. The pattern is called tartan.
Picture 4
Highlands with mountains. Подсказка: This is the north of Scotland. There are beautiful mountains here. It’s called the Highlands.
У каждой команды "лотерейный билет" - листок с номерами вопросов 1-5. Учитель задает вопросы, команда совещается и записывает ответ (одно слово или буква).
После викторины команды обмениваются листочками, учитель объявляет правильные ответы. Команды проверяют друг друга. Подсчет очков.
T: Tartan is a special pattern. Every clan (семья) had its own tartan. Let’s design our class tartan!
Учитель раздает заранее заготовленные бумажные "килты" (трапециевидной формы) или просто полоски бумаги в клетку.
Ученикам дается 3-4 минуты, чтобы раскрасить свой "тартан" в 2-3 цвета. Можно включить музыку. Лучшие работы показываются классу.
Учитель объявляет победившую команду, вручает символические призы: распечатанные сертификаты "Expert on Scotland" или маленькие карточки с видами Шотландии.
На экране появляются смайлики и фразы:
😊 I liked the lesson!
👍 I know a lot about Scotland now!
❓ I have a question.
✨ It was interesting!
Ученики по очереди выбирают фразу и говорят ее.
(опционально, на выбор)
Нарисовать одну из достопримечательностей Шотландии и подписать ее.
Найти 3 интересных факта о Шотландии в интернете (можно на русском) и быть готовым рассказать на следующем уроке.
Thank you for the wonderful trip to Scotland! You were brilliant! See you next time!