Карл Великий являлся одной из интереснейших исторических личностей Средневековья, стоявший у истоков феодальной государственности в Западной Европе.
Карл Великий, названный так еще при жизни, правил своим государством свыше сорока лет (768-814). В истории он описывается как статный и рослый человек, доживший до 70 лет, что намного превышало средние показатели, характерные для раннесредневековой Европы.
Цель урока: выявление теоретических знаний по теме "Древняя Греция".
Оснащение урока: листы для записи, листы для рисования, цветные карандаши или краски, пластилин, ручки, атрибуты для мини-спектакля.
Класс разделен на группы. (Если возможность, то можно выбрать жюри)
Цель урока: формирование у обучающихся представления о восстании декабристов, его причинах, событиях, значении для будущей судьбы России.
Задачи:
Цель: изучение петровских преобразований в государственной жизни России, которые привели к созданию новой формы правления – абсолютизм.
Задачи:
Интенсивная общественная жизнь, патриотический подъем во время Отечественной войны 1812 года сделали общественно значимыми прогрессивные явления в художественной культуре России XIX столетия.
В русском искусстве и литературе этого периода происходило формирование нового метода, который складывался вопреки активному сопротивлению официального искусства, насаждавшегося Академией художеств.
Современное образование ставит перед собой достаточно много целей. Одна из которых основана на принципе ФГОС "учить не науке, а учить учиться".
Это подразумевает под собой использование навыков критического мышления.
Для учащихся школы 8 вида.
Цель: обобщение и систематизация знаний по событиям Великой Отечественной войны.
Задачи:
Цели урока: