Цель: формирование у учащихся любви и уважения к прошлому, к истории.

Задачи:

• развитие у учащихся гражданско-патриотического воспитания в школе;
• формирование собственной активной гражданской позиции и своего отношения к действительности;
• развитие социальной ответственности у школьников;
• воспитание у учащихся музейной культуры.

Через знакомство с прошлым города, от неолита и до настоящего времени, самостоятельно учиться, работать в поле и в школе, с использованием IKT, ученики должны узнать прошлое и развития места, в котором живут, следуя развитию архитектуры и строительства.

Активное обучение, реализуются, отчасти, как амбиентална, ставит ученика на первый план, и, как человек человека, и как равноправного члена команды, которого являются неотъемлемой частью то из маргинальных групп и с ущербом в развитии, что способствует мотивации и заключается в изучении. 

В настоящее время составной частью исторического образования является приобщение учащихся в процессе обучения к истории родного края. На основании Закона РФ «Об образовании» и «Закона об образовании Красноярского края» уже с 5 класса начинается включение в программу материалов Регионального компонента, что помогает формировать знания истории, ценностей и традиций Сибири и Красноярского края в целом.  

Цель урока: учащиеся смогут сформулировать основные причины, цели, характер и движущие силы восстания, могут описать личность К. Касымова, умеют пошагово составлять хронологию событий

Среднесрочный план по истории Казахстана для учащихся 7 класса за первую четверть.

Цель урока:

• повторить основные этапы развития запорожского казачества в игровой форме показать значение хронологии, выделить роль казацких  атаманов и гетманов, значение казачества в истории Украины;
• развитие основных умений и навыков учащихся, работа с хронологией, основными понятиями, развитие умений  сравнивать, сопоставлять оценивать  исторические факты, события.

Задачи урока:

• проверить и оценить, насколько дети усвоили особенности каждой рели, нации и поняли традиции и обычаи казахского народа; эстетические взгляды наших предков, умевших ценить прекрасное в одежде казахского народа как одной из частей традиционной культуры;
• развивать память, мышление, культуру устной речи и чтения;
• воспитать в учениках уважение и любовь к национальной культуре, истории, чувство гордости за свой народ и уважение к культуре всех народов.

Творческое название: «Изобретения, прошедшие сквозь века». 

Основная часть данного исследования посвящена истории изобретений жителей Древнего Востока – Египта, Китая и Индии. В ходе реализации проекта школьники изучают историю Древнего Востока, анализируют изменения в жизни древних людей на основании знаний о развитии их культуры.