Конспекты уроков литература 9 класс

Тема одиночества в рассказе А.П. Чехова "Тоска".

Цели и задачи урока:

• организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению основных проблем в рассказе;
• помочь учащимся в осмыслении сюжета и идеи произведения;
• способствовать пониманию учащимися некоторых аспектов мировоззрения А.П. Чехова.

Сравнительная характеристика героев Чацкого и Молчалина комедии Грибоедова А.С. «Горе от ума», как представителей века нынешнего и века минувшего.

В противопоставлении образов ясно видна позиция автора – он на стороне Чацкого.

Представители и идеалы фамусовского общества ему не симпатичны.

Произведение написано уже 2 века назад, но комедия не теряет свой актуальности и сегодня.

Для развития интересов детей полезны различные формы внеклассной работы. Такая форма внеклассной работы как литературные чтения помогает школьникам узнать историю родного края, через родное и близкое увидеть свою Родину, научиться ее любить и беречь, воспитывает интерес к литературе как искусству слова.

Занятие разделено на несколько этапов – страниц, которым дано заглавие строками из крылатых выражений.

Цели:

• рассмотреть своеобразие женского образа в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин";
• раскрыть глубину, цельность, поэтическую одухотворенность натуры главной героини романа - Татьяны;
• развивать умения учащихся сопоставлять образы героев, определять приемы авторской характеристики.

Одной из отличительных особенностей творчества Александра Сергеевича Пушкина (1799-1837) - величайшего поэта, является многогранность его творчества, в котором представлены все темы лирики. Перечислим их:

• вольнолюбивая лирика, 
• о поэте и поэзии, 
• философская лирика, 
• лирика дружбы, 
• любовная лирика, 
• пейзажная лирика

Принципы отображения природы в лирике Александра Сергеевича Пушкина постоянно меняются в зависимости от художественного метода. Это значит, что для каждого периода творчества поэта характерны свои особенности восприятия и приемы воплощения пейзажа в лирическом стихотворении.

Пушкин очень любил русскую природу, она вдохновляла поэта на создание прекрасных произведений.

Философская лирика Александра Сергеевича Пушкина (пушкинская поэзия мысли) поднимает следующие вопросы:

• смысла жизни, жизни и смерти, смены поколений, итога жизни человека, духовных ценностей, которые одно поколение передает другому;
• вечного обновления и торжества жизни, свободы человека, единения человека и природы, борьбы света и мрака и другие.

Поэтическое творчество было основным делом Александра Сергеевича Пушкина. Он рано осознал свое поэтическое призвание и не мог не думать о творческом назначении поэта вообще и о себе в частности. А. С. Пушкин часто задавался вопросом: зачем нужна в обществе поэзия.

Результатом этих размышлений становятся стихи. В своем творчестве А. С. Пушкин строил концепцию о месте поэта в мире, о взаимоотношениях поэта и общества, о творческом процессе.