Среднее звено (5-8 класс)

УМК: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков.

Цель урока: организовать деятельность обучающихся по решению задач с помощью уравнений.

Планируемые результаты:

• формулировать свойства решения уравнений;
• Формулировать алгоритм решения задач с помощью уравнений;

Тема урока: Упражнения на закрепление корня, приставки, суффикса, окончания.

Цели:

• закрепить навыки морфемного разбора, умения находить морфемы, определять их значение;
• развивать навыки работы с текстами;
• формировать навыки самоанализа и самоконтроля.

Цели урока:

• формирование понятия "модуль", умения находить модуль положительного и отрицательного числа.
• способствовать созданию творческой математической атмосферы;
• способствовать созданию творческой атмосферы урока, мотивировать учащихся точно и грамотно излагать свои мысли.

Цель: формирование простейших технико-тактических действий с мячом.

Задачи:

• совершенствовать навыки отбивания мяча об пол, одной рукой;
• упражнять в умении выполнять упражнение с усложнением (хлопки, повороты);
• развивать кордиоционно-силовые качества, умение выполнять упражнения организованно по команде инструктора;
• совершенствовать умение ориентироваться на площадке во время игры.

Цель мероприятия: формирование у учащихся чувства патриотизма и активной гражданской позиции, гордости за героев покорения космоса.

Задачи:

• ознакомление учащихся с вехами жизни первого космонавта Земли - Юрия Гагарина;
• развитие представления о космосе, космических объектах, об освоении человеком космического пространства; обогащение словарного запаса;
• воспитание чувства гордости за свою Родину.

Цели урока:

• Формулировать определение внутренней энергии.
• Называть способы изменения внутренней энергии.
• Уметь применять полученные знания о внутренней энергии при объяснении процессов, протекающих в повседневной жизни и при решении задач.
• Уметь различать способы изменения внутренней энергии.

Задачи:

• Разучить технику прыжка в длину толчком двух ног на уроках легкой атлетики в 5 классе.
• Развивать координацию движений при выполнении прыжка в длину толчком двух ног.
• Воспитывать настойчивость при выполнении прыжка в длину толчком двух ног.

Цели урока: осознание роли географии в познании окружающего мира и его устойчивого развития:

• оценивать роль географических факторов в повседневной жизни;
• самоопределяться в решении географических вопросов.

Освоение системы географических знаний о природе, населении, хозяйстве мира и его регионов: выявлять, объяснять причинно-следственные связи в социоприродном развитии Земли.