Конспекты уроков литература 6 класс

Урок построен в форме беседы по прочитанному на уроке тексту.

Планируемые результаты урока:

1. ученик поймет, что рабская психология ("генеральское" безусловно выше "прочего") как система поведения есть беда того мира (да и сего), где нет даже необходимости в том, чтобы "генералы" демонстрировали свою силу и власть (генерал в рассказе существует лишь упоминанием о нем, но этого достаточно для всех);

Цели урока:

• совершенствовать навык определения темы и идеи рассказа Бориса Петровича Екимова "Ночь исцеления";
• развивать умение составлять план произведения;
• учить понимать сущность теоретико-литературных понятий (сюжет, герой, замысел, кульминация, рассказ, эпизод) и использовать их в процессе анализа и интерпретации произведения;

Урок по чтению в 6 классе коррекционной школы направлен на расширение у обучающихся знаний об историческом прошлом России через чтение и анализ художественного произведения С.П. Алексеева "На берегу Невы".

Методическая разработка может быть интересна не только учителям коррекционных, но и общеобразовательных школ.

Тема: Михаил Михайлович Пришвин "Кладовая солнца". Смысл названия сказки-были. Идейное своеобразие повести.

Цели:

• продолжить знакомство с творчеством писателя М. Пришвина;
• определить смысл названия произведения, выяснить основную мысль сказки-были;
• развивать речеведческие умения, читательские и творческие способности, умение анализировать и интерпретировать текст;
• воспитывать интерес к чтению, бережное отношение и любовь к окружающему миру.

Цель урока: обобщить пройденный в течение прошлого учебного года литературный материал и продолжить формирование ценностного отношения к русской литературе

Задачи:

• повторить литературные произведения в нестандартной раскрепощенной обстановке;
• продолжить формирование умений положительного отношения к учению, познавательной деятельности, совершенствовать имеющиеся знания и умения;
• проверить знание текстов изученных произведений, фактов биографии писателей и поэтов XIX века, литературоведческих терминов.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.

Формы обучения: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Цель урока: создать условия для восприятия и осознания сюжетной линии и эмоционального контекста рассказа для обсуждения нравственного урока, который можно извлечь из содержания рассказа.

Цель урока:

• сформировать умение систематизировать собранный материал по картине Т.Н. Яблонской "Утро";
• закрепить умение описывать помещение.

Цели урока:

• познакомить учащихся с жизнью и творчеством поэта Николая Рубцова;
• учить восприятию и истолкованию лирического произведения "Звезда полей", обобщить знания учащихся по пейзажной лирике;
• формировать умения выразительно декламировать стихотворения;
• воспитывать любовь к поэзии, Родине и русской природе.