Методические разработки для техникумов и вузов

Цель урока: показать, как история страны преломляется и отражается в поэме Анны Ахматовой "Реквием".

Задачи:

• продолжить обучение анализу жанрового своеобразия поэмы, выделению центральных образов и тем;
• развивать умение анализировать поэтический текст, выявлять художественные приемы, формировать логическое мышление и речь;
• формировать интерес к литературе, уважение к исторической памяти, умение взаимодействовать в коллективе.

Цель игры: познакомить участников с историей освоения космоса и Солнечной системой через увлекательные игровые задания, развить интерес к астрономии и исследовательской деятельности.

Задачи:

• расширить знания о космосе, первых космонавтах и планетах Солнечной системы;
• развивать познавательный интерес через игровые формы работы: викторины, загадки, творческие задания;
• воспитывать чувство гордости за достижения отечественной космонавтики.

Методическая разработка внеклассного мероприятия в форме интеллектуальной игры "Что? Где? Когда?" предназначена для преподавателей по специальности "Операционная деятельность в логистике".

Работа представлена в видеигры с вопросами на развитие рационального мышления, отражающими основные профессионально важные качества логиста.

Сценарий содержит полезную информацию о писателе и о его сборнике "Записки юного врача".

Материал можно использовать на занятиях литературы, чтобы обучающиеся смогли представить себя в качестве персонажей и выразить свои актерские способности.

Веб-квест - это образовательная форма, которая сочетает в себе элементы игры и учебного процесса. Он позволяет учащимся активно участвовать в исследовательской деятельности, решая практические задачи и игровые миссии, используя доступные интернет-ресурсы.

В рамках данного веб-квеста по информатике будет рассматриваться тема: кодирование информации.

Контрольная работа для студентов 3 курса по предмету "Русский язык и культура речи" состоит из 3-х частей:

1. Теоретическая. (20 баллов)
2. Практическая. (30 баллов)
3. Аналитическая (эссе) (50 баллов)

Вступительное слово учителя

Автор пьесы - русский советский драматург и сценарист В.С. Розов (1913-2004). Лауреат Государственной премии СССР (1967). Автор более 20 пьес и 6 киносценариев, в том числе пьесы "Вечно живые", с которой началась жизнь театра "Современник".

В работе представлен сборник упражнений по английскому языку для на закрепление грамматической темы: Present Simple / Present Continuous.