Проекты, игры, презентации для начальной школы

Цели спортивного праздника:

• нравственно-патриотическое воспитание учащихся;
• воспитание гражданской позиции;
• пропаганда занятий спортом;
• создать праздничное настроение.

Цель:

• обучить детей безопасному обращению с огнем в быту, и правилам поведения при пожаре;
• объяснить, какие вещи и предметы представляют наибольшую пожарную опасность;
• закрепить знания детей о пожарной безопасности и неосторожного обращения с огнем;
• создать праздничное настроение, эмоциональный отклик.

Цели "Своей игры":

• прививать интерес к предметам;
• обобщать ранее изученный материал;
• вырабатывать предметные компетенции;
• применять знания, полученные на различных уроках;
• расширять кругозор учащихся, их интеллектуальные способности.

Материал может применяться во внеурочной деятельности для определения уровня подготовки обучающихся по предмету "Экономика для начальной школы", по программе Сасовой И.А.

Предназначена для обучающихся начальной школы, первый год изучающих предмет "Экономика".

Проверочня работа для проверки знаний первоклассников по окружающему миру по разделу «Как, откуда и куда?»

Работа состоит из 2 вариантов по 10 вопросов.

Цель: формирование представления о героическом прошлом народа Древней Руси, великих русских богатырях - защитниках Земли русской.

Задачи:

• Вызвать у детей интерес к первым защитникам русской земли – богатырям.
• Дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа.
• Воспитывать интерес к национальной культуре, чувство гордости за своих предков.

Всем понятно, что дневник наблюдения за погодой – это своеобразный календарь, где фиксируются ежедневные наблюдения за погодными явлениями и метеорологическими параметрами в определенном регионе в течение месяца и более.

Ранее мы подробно рассматривали, как оформить дневник наблюдения школьника за погодой своими руками, а также как правильно заполнять сведения в дневнике наблюдения.

Предмет: "Речь и альтернативная коммуникация", 4 класс.

Задачи:

• познакомить учеников со звуком и буквой Д;
• умения выделять и распознавать звук [д] в словах;
• узнавать букву в печатном тексте;
• развитие ассоциативного и образного мышления ребенка: учить соединять слова и символы, объединяя их по замыслу.