Попова Ольга Николаевна, воспитатель ГБОУ "Новооскольская специальная общеобразовательная школа-интернат"
Внеклассное занятие "Если хочешь быть здоровым"
Цели занятия:
- напомнить учащимся о необходимости соблюдать определенный распорядок, режим дня;
- повторить требования режима дня;
- прививать потребность в организации своего времени.
- формировать умение анализировать свою деятельность, сравнивать с образцом.
688
Близнюк Людмила Викторовна, учитель-дефектолог МБОУ "СОШ им. В.Г. Шухова" г. Грайворон
Конспект урока для 2 класса "В огороде нас ищи"
Помощь детям с тяжелыми множественными нарушениями в развитии способствует восполнению сенсорной недостаточности, активизации познавательной деятельности детей и формированию черт личности.
Обучающиеся с тяжелыми множественными нарушениями развития представляют собой сложную и неоднородную группу как по структуре дефекта, по тяжести соматического и психического состояния, так и по этиологии нарушений и перспектив развития.
722
Епанова Наталия Владимировна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ № 56"
Конспект урока по основам религиозных культур и светской этики 4 класс "Семья в исламе"
Цель урока ОРКСЭ - дать представление о значении семьи в жизни мусульман.
Задачи:
- познакомить учащихся с существующими в исламской культуре традициями и нормами взаимоотношений членов семьи;
- раскрыть содержание обязанностей членов мусульманской семьи;
- показать роль выполнения членами мусульманской семьи своих обязанностей для сохранения и упрочения семейных уз.
Основные понятия: нравственная ценность, традиция, семья, прочный семейный союз, семейные обязанности, согласие.
1758
Курбатова Светлана Николаевна, воспитатель ГКОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 19"
Конспект открытого занятия в 4 классе "Изготовление картин к 8 Марта в технике объемного коллажа"
Цель: расширить знания учащихся о коллаже, как технике и виде изобразительного искусства.
Задачи:
- познакомить учащихся с техникой коллажа, объемного коллажа;
- закрепить композиционные навыки, навыки работы в технике объемного коллажа;
- учить работать с цветом, формой;
- развивать фантазию, образное воображение и художественный вкус.
928
Деньгина Надежда Александровна, учитель начальных классов МБОУ "Кезская СОШ № 1"
Промежуточная аттестация по математике для 4 классов
Пояснительная записка к промежуточной аттестационной работе по математике в 4-х классах
Цель контрольной работы - определение уровня сформированности у обучающихся 4-х классов основных знаний, умений, навыков по математике и представлений в соответствии с требованиями образовательной программы начальной школы.
Структура и распределение заданий: комбинированная контрольная работа из 5 заданий.
2955
Деньгина Надежда Александровна, учитель начальных классов МБОУ "Кезская СОШ № 1"
Промежуточная аттестация по русскому языку в 4-х классах
Пояснительная записка к промежуточной аттестационной контрольной работе по русскому языку в 4-х классах
Цель контрольной работы - оценить уровень подготовки учащихся 4 классов по русскому языку.
Контрольная работа по русскому языку состоит из 2-х частей:
- диктант;
- грамматическое задание.
2795
Щербакова Елена Николаевна, учитель начальным классов МБОУ г. Горловки "Школа № 3"
Презентация для 1 класса на тему "Символы России"
Цель:
- знакомство учащихся 1 класса с государственными символами Российской Федерации: гимн, герб, флаг.
- воспитывать у обучающихся уважение к символам государства
- Формирующиеся ценности: историческая память и преемственность поколений, патриотизм, любовь к Родине
Презентация может быть использована на занятии "Разговоры о важном" посвященном государственным символам России.
937
Таркина Татьяна Николаевна, учитель начальных классов МБОУ "Михайловская СОШ" с. Михайловка
Презентация к уроку русского языка "Учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова"
Задачи:
- формирование орфографической зоркости: осознание места возникновения орфографической ошибки;
- использование различных способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове;
- учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова.
981