Обмен педагогическим опытом

Данная технология учитывает отсутствие этапов работы с текстовым материалом, представленным в действующем УМК и направлена на повышение уровня развития чтения младшего школьника.

В разработанном пособии рассмотрена общая концепция работы, современные приемы и способы развития умения чтения младших школьников на уроках английского языка в начальной школе.

Одним из важнейших требований современного общества является повсеместная информатизация, так как современный человек окружен огромным количеством информации, которое он не может использовать без помощи новых информационных технологий. Процесс информатизации не обошел стороной и образование.

Сегодня в образовательном пространстве широко используются ИКТ - технологии, благодаря которым повышается мотивация учения, стимулируется познавательный интерес обучающихся, возрастает эффективность учебной деятельности.

В своей работе с детьми столкнулась с проблемой – при переходе в старшую группу изменился состав коллектив. Некоторые дети выбыли и пришли новые. Поэтому возникла необходимость сплочения детского коллектива.

Для преодоления этой проблемы решила использовать юмор, который позволяет создать благоприятные условия развития детей и служит средством укрепления их эмоционального благополучия, что отмечается в задачах ФГОС ДО.

Цель: поделиться опытом работы на дистанционном обучении.

Задачи:

1. Показать примерный учебный план дистанционного обучения физкультуре с обучающимися 1-4 классов и 5-7 классов в условиях карантина.
2. Поделиться разработанными информационные материалами для онлайн обучения.

Национальная инициатива "Наша новая школа" требует от школьного образования использования принципиально новых педагогических технологий. Успех деятельности в современных условиях определяется умением принимать нестандартные решения.

Это качество трудно сформировать без индивидуализации и дифференциации обучения, без учета интересов, склонностей и способностей учащихся.

Среди философов и педагогов получает признание идея, согласно которой ценностные ориентации занимают центральное место в структуре личности.

Систему ценностей рассматривают как ядро личности и одну из форм мировоззрения. Под такой системой понимают отношение личности к тем или иным материальным и духовным объектам и явлениям.

Уважаемые коллеги, сегодня на педагогическом совете мы рассмотрим одну из форм эффективного профессионального активного обучения, которая называется мастер-классом.

Еще в прошлом веке Марк Максимович Поташник определил мастер-класс как ярко выраженную форму ученичества у МАСТЕРА, то есть передачу ученикам опыта, мастерства, искусства…

ФГОС НОО и ООО определяет цели, которые ориентируют нас, педагогов, на развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формированию желания и умения учиться.

В связи с этим, перед педагогом стоит извечный вопрос: Как заинтересовать?