Количество информации, окружающее человека в современном мире выросло в разы за последнее время. А огромные возможности ее получения создают такие условия, что не обязательно думать, достаточно нажать кнопку гаджета, пролистать страницы, рисунки, схемы.

А сам мыслительный процесс, как следствие, превращается в тяжелый труд.

Цели урока:

• к концу урока учащиеся будут знать алгоритм построения монологического высказывания о Великобритании, используя логико-смысловую модель, а также уметь применять знания, обобщенные на уроке в виде игры, на практике;
• способствовать развитию умения применять материал в практических ситуациях;
• способствовать формированию уважительного отношения к культуре, традициям Великобритании.

Квест-игра "В поискаx сокровищ" состоит из 5 заданий. Дошкольники отправляются в путешествие на поиски сокровищ с героями сказки "Золотой ключик". Сокровищем является Букварь.

Цель: познакомить детей с понятием "семья".

Задачи:

• учить правильно называть членов семьи, формировать понятие: мой дом, моя семья;
• развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге;
• воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье; дать ребенку почувствовать радость и гордость за то, что у него есть семья.

Задачи развлечения:

• расширить представление детей о Дне космонавтики, о космосе, первом космонавте - Ю. Гагарине;
• формировать навыки здорового образа жизни;
• развивать физические качества дошкольника: силу, выносливость, быстроту, смелость, ловкость, сноровку, уверенность;
• способствовать сплочению детского коллектива, создать ситуацию эмоционального благополучия в игровой деятельности.

Цель: формировать представления о науке, ученых, опытах и экспериментах.

Задачи:

• расширение представлений о свойствах, о строении знакомых веществ в процессе изучения с помощью лупы;
• обучать детей проводить элементарные и доступные опыты, строить гипотезы, искать ответы на вопросы и делать простейшие умозаключения;
• закреплять правила безопасного поведения во время проведения экспериментов.

Цель мероприятия: формирование психологической культуры участников образовательного процесса.

Задачи:

• содействовать сохранению и укреплению психологического здоровья личности;
• способствовать социально-эмоциональному развитию лицеистов, развитию умений управлять своими эмоциями, контролировать свое поведение, взаимодействовать, эффективно общаться, работать в команде через деятельностно-творческую образовательную среду;
• формировать навыки самоконтроля, активной жизненной позиции;
• оказать профориентационную поддержку учащимся и родителям.

На базе нашего детского сада действует муниципальная экспериментальная площадка по теме "Бережливые технологии в организации рекреационных пространств дошкольной образовательной организации".

Одно из рекреационных пространств посвящено безопасности детей, а именно, безопасности детей на дороге.