Цель: способствовать речевому развитию детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

• учить детей подбирать слова подходящие по смыслу;
• учить образовывать слова с уменьшительно–ласкательным значением;
• закрепить умение классифицировать предметы;
• учить детей проявлять заботу и уважительное отношение к окружающим.

Цель: формирование навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города.

Задачи:

• обогатить первоначальные знания о дорожных знаках, научить их различать;
• закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар, названия дорожных знаков;
• воспитывать культуру поведения на дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

УМК: "Школа России" (Моро М.И)

Цель:

• познакомить первоклассников с рассказом Н.М. Артюховой "Саша – дразнилка";
• обучать навыкам чтения: правильному, беглому, осознанному , выразительному чтению целыми словами;
• совершенствовать навык деления текста на части и подбора заголовков к частям рассказа;
• развивать умение анализировать произведение, определять опорные слова для пересказа.

Цель занятия: развитие речи посредством обогащения природоведческого словаря.

Задачи:

• формировать у детей представление, какие животные живут в Арктике;
• расширить представления детей о внешнем виде, жизни, повадках животных Арктики;
• повторить название месяцев.

Цель: создать условия для развития речевой активности у детей раннего дошкольного возраста.

Задачи:

• активизировать словарь;
• развивать желание отвечать на вопросы воспитателя;
• развивать умение следить за развитием действий;
• развивать воображение, формировать умение звукоподражанию.

УМК: "Школа России".

Цель урока:

• познакомить с конкретным смыслом действия умножения;
• заменять сумму одинаковых слагаемых произведением и произведение суммой одинаковых слагаемых;

Основные термины и понятия урока: множение, сумма одинаковых слагаемых, арифметическое действие.

Цель: закрепить знание основных цветов (красный, желтый, зеленый), формировать осмысленное восприятие формы геометрических фигур.

Задачи:

• упражнять в умении называть и различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; основные цвета;
• продолжать формировать сенсорные эталоны: цвет, форма;
• закреплять знания о частях тела животного.

Категория обучающихся: учащиеся 6 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Цель: расширить представление обучающихся о роли труда в жизни человека.

Задачи:

• уточнение и конкретизация представления о профессии космонавта; расширение знаний о знаменитых российских и советских космонавтах и их достижениях;
• развитие коммуникативных навыков.