Конспекты занятий в детском саду

Цели занятия:

• Воспитывать интерес к математическим занятиям детей подготовительной группы
• Воспитывать умение работать в коллективе, паре.
• Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

Цель: ознакомление детей с русской народной сказкой "Лиса и заяц"; обучение умению внимательно слушать сказку и отвечать на вопросы, выделять главную мысль произведения.

Задачи:

• формировать умение отгадывать загадки;
• закрепить знания детей об изученных ранее животных;
• формировать умение работать индивидуально, коллективно для достижения общей цели.

Цель: коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста посредством арт-терапии.

Задачи:

• Обучить нетрадиционной технике рисования.
• Способствовать созданию положительного эмоционального фона, снятию психоэмоционального напряжения.
• Развивать память, внимание, цветовосприятие, творческое воображение.

Цель: социализация детей раннего возраста на основе организации игровой деятельности.

Задачи:

• стимулировать тактильные рецепторы ладоней и пальцев рук;
• побуждать детей к игровому взаимодействию с педагогами;
• развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление.

Занятие разработано по общеразвивающей образовательной программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы в области речевое развитие для средней группы ДОУ.

Цель занятия: ознакомление с произведением С. Прокофьевой "Сказка о грубом слове "уходи", донесение идеи произведения по средством театрализованной игры: Доброму слову - добрый ответ.

Рисование – вид изобразительной деятельности, одно из самых интересных занятий для детей дошкольного возраста. Ребенок еще не научился говорить, но, если ему дать краски, он будет творить.

Еще В.А. Сухомлинский сказал: "Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок". Чем больше ребенок рисует, тем лучше у него развивается кисть и пальцы.

Цель: приобщение к истокам русской народной культуры на основе активного использования малых форм фольклора.

Задачи:

• активизировать и обогащать описательную речь;
• учить освоению простейших танцевальных движений (хлопки, притопы);
• играть в ансамбле, своевременно вступать и заканчивать;
• развивать ориентирование в пространстве.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Программное содержание:

• дать понятие и садовых и полевых цветах;
• закрепить знания об основных признаках 2 времен года: лета и осени;
• развитие интереса к занятиям через использование игровых приемов;
• активизировать словарь детей: цветы: ромашка, роза, мак, василек, астра;