Цель урока: создание условий для обобщения знаний о единицах времени и использовании этих знаний в практических ситуациях.

Задачи:

• систематизировать знания ученика о времени как величине, о единицах времени;
• закрепить умение выполнять действия с числовыми значениями времени: сравнивать, преобразовывать крупные единицы времени в мелкие и наоборот;
• решать задачи на нахождение начала, конца и продолжительности события.

Ход игры

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята и гости нашего мероприятия. Всех рада видеть сегодня.
- Начнем мы с пожелания друг другу здоровья и удачи. Повернитесь друг к другу, посмотрите в глаза, улыбнитесь.
- Разверните ладони друг к другу, но не прикасайтесь. Теперь соединяем пальцы со словами. (учащиеся повторяют)

Цель урока:

• знакомство с творчеством Н.М. Карамзина, фактами его биографии;
• на примере повести Н.М. Карамзина "Бедная Лиза" познакомить учащихся с литературным направлением – сентиментализм.

В работе представлен практикум по русскому языку для 5 класса по теме "Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной связью и союзами и, но, а, однако, зато, да".

Цель спортивного праздника:

• популяризация занятий физической культурой и спортом;
• воспитание чувства товарищества и взаимовыручки, коллективизма и дисциплинированности.

Место проведения: спортивный зал.

Интеллектуальная игра "Математическая карусель" проводится в рамках предметной недели и направлена на развитие у обучающихся 7 классов творческих математических способностей и интереса к научной деятельности.

Программное содержание:

• расширить представления детей о России как стране, в которой они живут, о ее столице;
• закреплять знания о государственных и негосударственных символах России;
• воспитывать чувство патриотизма.

Возрастная группа: средняя.

Цель: формирование умения у детей 4-5 лет составлять повествовательный рассказ с помощью картинок-моделей.

Задачи:

• закрепить умение выделять конкретные объекты, подробно описывать их, устанавливать взаимосвязь между ними;
• развивать воображения посредством придумывания сюжета по картине.