Сегодня весьма актуально применять нейропсихологический подход в работе с маленькими детьми. Развитие межполушарных связей через нейроигры способствует улучшению концентрации внимание, координации, а также развитию как общей, так и мелкой моторики.

Категория обучающихся: 5-7 класс, обучающиеся с интеллектуальными нарушениями.

Задачи:

• привитие навыка сортировки мусора;
• побуждение к заботе о природе и ее обитателях;
• формирование представлений о необходимости сохранения окружающей природы.

Цель: развитие артистических способностей детей подготовительной группы через театрализованную деятельность.

Задачи:

• развивать диалогическую и монологическую форму речи;
• развивать умение использовать средства выразительности: жесты, мимика, движения, интонация;
• развивать артистические и певческие навыки детей;
• воспитывать любовь к театру.

Задачи:

• познакомить детей с памятником пионеру Мусе Пинкензон, рассказать, почему ему воздвигли памятник;
• закрепить знания о том, как защищали свою Родину люди в годы Великой Отечественной войны;
• развивать у детей воображение, способность сопереживать другим людям;

Веб-квест - это образовательная форма, которая сочетает в себе элементы игры и учебного процесса. Он позволяет учащимся активно участвовать в исследовательской деятельности, решая практические задачи и игровые миссии, используя доступные интернет-ресурсы.

В рамках данного веб-квеста по информатике будет рассматриваться тема: кодирование информации.

Цели:

• продолжить знакомить детей со сказкой "Золотой ключик или Приключения Буратино" и ее автором - Алексеем Толстым.
• воспитывать интерес к литературе, развивать умение аргументировать свои симпатии и антипатии.

Дошкольное детство – это начальный этап формирования личности и ценностной ориентации в окружающем мире. Именно в этот период закладывается позитивное отношение к природе, к себе, к окружающим людямю

Сцерий нового года

Под музыку дети с воспитателем входят в зал, подходят к ёлке, рассматривают ее.

Снегурочка: Здравствуйте, ребятки! Хорошо, что вы пришли, меня Снегурочку нашли.

Воспитатель:
Идем скорей, Снегурочка, вокруг ёлочки плясать!
Будем мы с тобой сегодня наших деток забавлять!