Цели обучения: характеризует и оценивает вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки.

Все учащиеся могут: по карте определить маршруты исследования путешественников, исследователей
Большинство учащиеся могут: анализировать вклад исследователей в науку география.
Некоторые учащиеся могут: дать оценку вклада отдельно каждого исследователя в разное время в том числе и казахстанских исследователей в географическую науку.

Цели обучения:
- характеризовать гидросферу и ее составные части;
- объяснение понятия "водные ресурсы", их важность для человека.

Терминология: океан, море, залив, пролив, остров, полуостров, архипелаг.

Предварительные знания: cостав частей гидросферы, ее значимость, ГП Мирового океана, свойства МО. Ознакомление с темами в 5-6 кл.

Задачи:
- проверить знания детей о различиях между хоккеем с шайбой и хоккеем с мячом, знание правил игры в хоккей и интерес к играм с клюшкой;
- технику владения хоккейной клюшкой и шайбой на месте и в движении, в игровых упражнениях;
- тепень освоения детьми способов обращения с клюшкой и умение применять их в игре по правилам;
- учить подчиняться правилам, упражняться в расслаблении.

Физкультурные занятия являются основной формой обучения детей двигательным навыкам и воспитания физических качеств. Сочетание занятий с утренней гимнастикой, подвижными играми и спортивными упражнениями на прогулке позволяет полностью освоить программу по развитию движений.

В процессе физкультурных занятий детей готовят к успешному обучению в школе, решаются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи.

Первые трогательные шаги во взрослую жизнь – малыш идет в школу. И еще неизвестно, кто больше волнуется – мама с папой или маленькое сокровище.

Как только прозвенит первый звонок и закончится торжественная линейка, начинается сложный период в жизни ребенка - период адаптации к школе.

Цели и задачи урока:
- Познакомить учащихся со звуками [м], [м'] и буквами М, м.
- Учить их слышать эти звуки, дифференцировать их по твердости и мягкости.
- Отрабатывать у учащихся навыки звуко-буквенного анализа.
- Развивать мышление, речь, память.
- Обогащать словарный запас учащихся.
- Воспитывать интерес к чтению.

Цель:
- Вызвать беспокойство за экологическое состояние планеты.
- Развивать интерес, бережное отношение и любовь к окружающему миру.

Задачи:

Образовательные
- закрепить представление детей об экологических проблемах нашей планеты;
- обогатить и расширить словарь детей: существительные - экология, вторсырье; прилагательные – флисовый, глаголы – сортировать, перерабатывать.

С экрана телевизора, со страниц книг, из бесед с ветеранами мы многое узнаём о Великой Отечественной войне. Поэтому, когда педагог в нашем творческом объединении предложила нам подумать и создать собственные творческие проекты, я решил смастерить электровикторину о значимых событиях 1941-1945 гг.