План – основа любого дела или мероприятия. План сочинения является обязательным условием, если речь идет о написании грамотного текста. Другими словами, план – это инструмент, который облегчит написание любой письменной работы. Именно поэтому важно научить составлять план сочинения уже в начальной школе.

В 4 классе программа по математике начинает сильно усложняться, плюс написание ВПР и комплексных работ. В основном все программы не предусматривают часы на закрепление, а включают в большей степени новый материал.

Дети не успевают за такой короткий промежуток времени усвоить большое количество нового материала. Учителя стараются не отстать от программы и выдать материал, даже заменяют уроки технологии и изо на уроки математики.

Цели деятельности учителя: cоздать условия для вывода формул для расчета массы и объема тела по его плотности, формирования экспериментальных навыков, совершенствовать у учащихся умение решать физические задачи.

Цели деятельности учеников: повторить плотность тела, уметь определять массу и объём тела по заданной плотности, научиться решать задачи, применяя эти формулы, применять полученные знания в новой ситуации;

Данная презентация по развитию речи поможет учащимся начальных классов составить текст-описание по теме "Белочка".

Данная презентация закрепит знания учащихся 3 класса о суффиксах. Занимательные задания поупражняют детей определять суффиксы в словах.

УМК: «Перспектива»

Цель: создание условий для формирования представлений оботечественной войне 1812 года.

Задачи: сообщить о ключевых моментах хода Отечественной войны; познакомить с участниками войны.

Цель урока: формирование умения у учащихся решать задачи на движение в противоположных направлениях.

Задачи урока: повторить зависимость между величинами: скорость, время, расстояние; формировать умение анализировать и решать задачи на движение, на нахождение периметра.

Оборудование: учебник по математике программы «Перспектива», презентация.

Цель урока: формирование и закрепление у учащихся 2 класса вычислительного навыка, решение составных задач, развитие речи, умения пользоваться алгоритмом действий при устных и письменных вычислениях.