Сохранение и укрепление здоровья ребенка – первооснова его полноценного развития. Здоровый, нормально развивающийся ребенок обычно подвижен, жизнерадостен, любознателен.

Выступление из опыта работы на тему: "Развитие активного ребенка вне образовательной деятельности".

Сейчас складывается тревожная статистика с ухудшением или нарушением физического развития и состояния здоровья дошкольников. Количество дошкольников с нарушениями телосложения и осанки очень увеличился...

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Тип проекта: познавательный.
Участники: дети средней группы (4-5 лет), воспитатели, родители.
Актуальность: проект направлен на решение вопросов в соответствии с новыми требованиями ФГОС.
Цель проекта: знакомство детей с характерными особенностями животных жарких стран.

Из личного опыта работы автора.

Социализация - это процесс формирования и развития личности, происходящее под влиянием взрослого. Для воспитания полноценной личности необходимо содействовать социализации ребенка. Как это сделать?

Конспект занятий по конструированию в подготовительной группе на тему «Ворона».

Цель: Формирование самостоятельной, творческой деятельности детей.

Задачи:

• Продолжать учить делать поделку из цветной бумаги типа оригами, используя в качестве образца показ воспитателя.
• Совершенствовать навыки работы с бумагой.

Конспект урока по литературному чтению "Русский детский фольклор: детские народные песни, дразнилки и считалки, небылицы" для 5 класса с нерусским языком обучения.

Цель урока: продолжить знакомство с фольклором через освоение малых жанров.

Конспект урока по трудовому обучению «Этапы планирования работы по изготовлению изделия» с презентацией для учащихся 5 класса

Цель урока: сформировать представление об этапах создания изделий из древесины; развивать умения разрабатывать технологическую карту и выбирать оптимальный вариант изделия; совершенствовать умения работать с текстами.

Материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста.
Цели:

• способствовать формированию понятия «доброта»;
• формировать эмоциональное отношение к действительности, как к основе развития нравственных чувств;
• способствовать формированию творческого воображения;
• вызвать у детей желание совершать добрые поступки, помогать другим.