Цель урока английского языка с презентацией: учащиеся 11 класса смогут назвать основные экологические проблемы, которые влияют на исчезновение животных, использую новые лексические единицы урока по теме "Animals in Danger".

Звучит музыка в зал забегает Пугало, машет метлой, кричит:

Пугало:
Кыш! Кыш! Ишь, вороны разгалделись! Кыш! (Замечает гостей) О! Здрасьте! А вы чего тут делаете? А? Что молчите? Я вас спрашиваю? Вы что тут делаете?

Я как-никак на государственной службе здесь состою — огород охраняю. А вы, наверное, экскурсия какая-то? Вы не будете мой огород разорять? (Ответы родителей)

Выберите из списка три причины политической раздробленности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• натуральное хозяйство
• климатические изменения
• экономическое развитие отдельных районов и территорий
• развитие информационных технологий
• изменение статуса правителя
• увеличение привилегий крестьянства

Цель: знакомство с прямой пропорциональностью и построением ее графика.

Задачи:

• способствовать развитию наблюдательности, умению анализировать, обобщать, делать выводы;
• побуждать учеников к самоконтролю и взаимоконтролю;
• формировать навыки грамотного построения графиков.

Цель:

• познакомить детей с дикими животными, обитателями наших лесов;
• cоставление описательного рассказа по плану на тему: "Животные нашего леса".

Задачи:

• закреплять знания детей о диких животных, их внешнем виде, строении, повадках.
• развивать связную устную речь, внимание, память, умение отвечать на вопросы полным простым распространенным предложением.
• активизировать словарь детей за счет имен существительных, глаголов, прилагательных. Воспитывать интерес к окружающему миру природы и заботливое отношение к животным.

Программа: Окружающий мир Плешаков часть 1,

Цель урока: формирование представления у учащихся о том, как вырабатывается электричество и как попадает в дом

Задачи урока:

• сформировать новое знание обучающихся о том, как вырабатывается электричество и попадает в дом;
• показать роль электричества в быту;
• обучить безопасному обращению с электроприборами.

Знакомство с драматургией как родом литературы начинается в 8-м классе, когда основные роды литературы (лирика, эпос) уже в большей мере освоены учащимися. Знакомство с драмой начинается с усвоения жанра комедии.

Читая стихи или прозу, мы напрямую, без посредников, общаемся с автором, его героями. Пьеса предназначена для сцены.

Для учащихся 8-10 классов

Цели викторины:

• развитие теоретических знаний и умений учащихся;
• формирование творческой активности и творческого мышления;
• приобщение учащихся к книге.