При организации контроля освоения учебного материала по теме "Определенный интеграл" учитель может предложить обучающимся задачи математического содержания т.к. на изучение данной темы отводится небольшое количество часов.

Но учитель может использовать и нетрадиционные формы контроля: участие в деловых играх и семинарах, самостоятельная разработка прикладных задач с последующим их анализом.

Для проведения в группах среднего дошкольного возраста.

Цель: познакомить детей со способами сервировки стола

Задачи:

• учить детей сервировать стол;
• формировать умение аккуратно обращаться с посудой;
• воспитывать у детей положительное отношение к труду взрослых.

Цель: формирование умения создавать простые образы и сюжеты доступными выразительными средствами.

Задачи:

• Учить располагать и наклеивать, чередуя разные по форме и цвету геометрические фигуры, составляя целостный образ.
• Продолжать учить приемам наклеивания.
• Формировать умения ориентироваться на плоскости листа бумаги.

Аннотация: описание мягкой книги, созданной совместно педагогами и родителями для развития познавательных, коммуникативных и творческих способностей детей в разных видах деятельности.

Персонажи изготовлены из помпонов и дополнительных материалов, крепятся к страницам книги на липучку.

Особенно интересным путешествие будет вместе с ребенком. Так вы сможете стать родоначальником новых традиций в вашей семье.

Можем ли мы сами привлечь счастье к своей семье? А запланировать достаток и благополучие? Оказывается, возможно, практически все.

Цель: поиск путей для сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с родителями построенного на основае откровенности, взаимопонимания и доверия.

Условия работы с родителями

• Целенаправленность, систематичность, плановость.
• Дифференцированный поход к работе с родителями с учетом многоаспектной специфики каждой семьи:

Цели:

• работать над четким и правильным произношением звука Ч в слогах, словах, предложениях;
• работать над умением делить слова на слоги, определять позицию звука в словах;
• практически учить детей образовывать множественное число имен существительных;
• учить образовывать уменьшительно-ласкательные существительные и др.

Цели:

• учить дифференцировать звуки [З] – [Ж] на слух и в речи;
• закрепить умение проводить звуковой анализ слов, обогащать словарный запас на материале лексической темы "Дикие животные";
• формировать лексико-грамматические категории.
• развитие артикуляционной, общей и мелкой моторики;
• развитие зрительного и слухового внимания и восприятия и др.