По какой бы программе не учился ребенок в начальной школе обязательным навыком для проверки является техника чтения. В школьной программе четко обозначены требования к навыку чтения в каждом классе.

В начале учебного года, а также в конце каждой четверти или полугодия учитель проверяет технику чтения у каждого ребенка в классе.

Цели:

• повторение и закрепление пройденного материала объединения "Основы компьютерной грамотности";
• развитие логического мышления, памяти, внимания учащихся, творческой активности;
• стимулирование познавательной деятельности учащихся.

Цель: воспитание патриотического чувства у детей, приобщение к национальным ценностям.

Задачи:

• закреплять знания детей о Великой Отечественной войне;
• воспитывать любовь к Родине;
• воспитывать чувство гордости за героическое прошлое своего любимого города.

Цель урока - формирование общего понятия об углах и видах углов.

Планируемые результаты: учащиеся научатся определять с помощью модели угольника виды углов. (острый, прямой, тупой)

Цель занятия: закрепление полученных знаний, умений.

Задачи:

• Продолжать развивать навыки дифференциации звуков по твердости-мягкости.
• Совершенствовать навыки звуко-слогового анализа.
• Развивать навыки дифференциации звуков.
• Развивать навыки сопоставления схемы слова со словом.

Задачи занятия:

• закрепить знания об основных потребностях комнатных растений;
• обобщить знания о способах ухода за растениями (полив, мытье, рыхление);
• учить делать умозаключения и обобщения;
• воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать за ними.

Задачи урока:

• продолжить формирование знаний учащихся по темам "Спорт" и "Здоровье";
• продолжить формирование словарного запаса учащихся через использование новых лексических единиц в иных ситуациях общения;
• совершенствование речевых навыков учащихся (диалогическая речь);
• развитие умения аудировать с целью извлечения общей информации;

УМК: "Школа России".

Тема: "Ономастика".

Цель: познакомить обучающихся с понятием ономастика.

Учебные задачи: формировать стремление к саморазвитию; желание открывать новые знания, проявлять самостоятельность в информационной деятельности.