Данный квест разработан для учащихся начальных классов. Квест может быть проведен во время школьного лагеря на пришкольном участке.

Квест состоит из 7 заданий, в которых детям предлагается применить все накопленные во время учебного процесса знания, а также умение логически мыслить.

Цель: формирование устойчивого интереса учащихся начальных классов к интеллектуальным играм, как к форме полноценного досуга.

Задачи:

• формировать у учащихся умение выделять главное, существенное в предложенном материале, сравнивать, обобщать факты, логически излагать свои мысли;
• закрепить умение работать в группах (командах);
• приобщать родителей к образовательному процессу.

Цель: воспитание чувства любви и патриотизма у обучающихся к творчеству писателей Белгородчины через поэтически-художественную программу.

Задачи:

• Расширять и закреплять знания детей о творчестве писателя Белгородчины В.С.Буханина;
• Воспитывать чувство патриотизма, гражданской ответственности;
• Формировать ценностные отношения к памяти о литературным гениям Белгородчины.

Цель праздника:

• развивать творческие и коммуникативные способности детей;
• воспитать искренние, добрые отношения;
• организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия и творческого самовыражения, проявления фантазии детей.

УМК: Д. Дули, Ю. Ваулина "Английский язык": М. "Просвещение", 2016 г.

Цели урока:

• формировать умение самостоятельно строить и применять новые знания по теме "Прошедшее простое время";
• узнать, как образуется прошедшее простое время;
• уметь узнавать и применять прошедшее простое время в письменной и устной речи.

Цель занятия: закрепить знания детей старшего дошкольного возраста с ТНР басен, учить осмысливать содержание басни, аллегорию, образный строй языка, формировать умение точно, выразительно, ясно излагать свои мысли.

Цель: способствовать формированию представлений детей о добре и зле.

Задачи:

• создать условия для развития представлений учащихся о добре и зле;
• воспитания стремления совершать добрые поступки и дела;
• расширить знания школьников о доброте и ее роли в жизни каждого человека.

Театрализация как метод совершенствования речи детей с ОНР старшего дошкольного возраста по сказке В. Сутеева "Кто сказал мяу?"

В современной педагогической практике специалисты, работающие с детьми, имеющими различные отклонения, в поиске эффективных средств коррекции все чаще обращаются к помощи разных видов искусства.