Сборник дидактических игр для детей младшей, средней, старшей и подготовительной группы детского сада.

Картотека включает дидактические игры по темам и разделам:

• ФЭМП разделы "Количество и счет", "Величина", "Геометрическая фигура. Форма";
• раздел "Ориентировка во времени и пространстве" и др.

Форма проведения: урок-путешествие.

Цель: приобретение знаний о звуках и о влиянии их на окружающий мир.

Задачи:

• познакомить детей с видами звуков: музыкальные, шумовые и речевые звуки;
• актуализировать знания о звуках города, сельской местности, транспорта, леса и моря.

Рост числа детей с ограниченными возможностями здоровья усиливает значимость социально-реабилитационной и социокультурной деятельности, целью которой является максимально-достижимая адаптация к жизни, предоставление детям с ОВЗ шанса сформировать навыки социальной ориентации, этики и культурного поведения.

Для детей младшей группы с нарушением зрения.

Задачи:

• продолжать учить передавать повадки и характер героев движениями, жестами, мимикой, голосом;
• создавать радостное настроение у детей;
• побуждать детей к активному участию в музыкальных играх.

Химия – один из значимых предметов в наши дни. Все больше современная наука осваивает микроэлементы и вещества.

Абитуриенты ВУЗов ищут высокооплачиваемые профессии, связанные с химией, среди которых можно назвать: нанотехнолог, геохимик, токсиколог, фармаколог и другие.

Вид занятия: семинарское занятие исследовательского типа, целью которого является углубленное изучение отдельной проблемы.

Цель: углубленное изучение отдельной проблемы ГОСТов.

Цель занятия: тренировать детей в образовании и употреблении имен существительных в родительном падеже множественного числа.

Задачи:

• закреплять в речи понятия съедобные и несъедобные грибы;
• упражнять детей в подборе обобщающих слов;
• воспитывать у детей интерес к окружающей природе и бережное отношение к ней.

Цель занятия: знакомство с русской народной сказкой "Кот, петух и лиса"

Задачи:

• учить детей младшей группы отвечать на вопросы по сказке "Кот, петух и лиса";
• учить громко и тихо воспроизводить звукоподражания;
• вызвать интерес к инсценировке.