Цель развелечения: привить навыки уважительного отношения дошкольников к старшему поколению.

Материалы: детские машины с веревочками, кегли, мужские туфли, прихватки, разделочные доски.

Цель урока: познакомить учащихся с произведением М. Алимбаев "Родной язык"

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

• строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации;
• читать вслух правильно, сознательно и выразительно по ролям;
• писать творческие работы с использованием рисунков, аппликаций, фотографи.

Цель урока: познакомить учащихся 4 класса с прозаическим сказом былины "Илья Муромец и Соловей-разбойник".

Задачи:

• продолжить знакомство с новым жанром фольклора "былина";
• познакомить детей с былиной "Илья Муромец и Соловей-разбойник";
• формировать представления о былинном сказе;
• учить правильно читать и пересказывать былину.

Цель урока: познакомиться с былиной "Садко".

Задачи:

• уметь читать былину, работать с текстом;
• уметь давать определения литературным терминам;
• знать правила чтения былины, ее особенности;
• воспитывать ценностное отношение к русской истории.

Цель: повторить знания по теме "деление с однозначным частным".

Задачи:

• сформировать способность к делению многозначных чисел, в результате которого получается однозначное частное;
• повторить взаимосвязь между умножением и делением, умножение многозначного числа на однозначное, прикидку результата при делении;

Единая тема занятия: Мальчики и девочки. Транспорт.

Цель занятия: формирование у детей знаний об окружающем мире.

Задачи:

• дать представление о транспорте; раскрыть значение транспорта для людей;
• упражнять в умении различать и называть транспорт по внешнему виду;
• учить взаимодействию друг с другом: собирать целое из частей;

Цель: воспитание интереса дошкольников к истории, быту, традициям, культуре русского народа.

Задачи занятия:

• Познакомить детей с устройством самовара, с разными его видами.
• Закрепить умение выделять характерные особенности каждого предмета, его деталей.
• Изучить строением и материалы из которого изготовлен самовар.

Очень важно для детей с ограниченными возможностями здоровья построить возможность достойно жить.

Сложность обучения навыкам самообслуживания детей с ОВЗ связана с нарушениями контакта, трудностью произвольного сосредоточения и страхами. Детям иногда нелегко осваивать новые навыки - пробовать незнакомые виды пищи, одеваться, мыть руки, приучаться к туалету, потому, что ребенок не в полном объеме владеет своим телом.