Участники: дети подготовительной группы, воспитатели.

Цели:

• ввести детей в ситуацию "Клубный час";
• помогать детям приобретать жизненный опыт, переживания, необходимые для самоопределения и саморегуляции;
• поддержка детской инициативы.

Задачи:

• Разучить технику прыжка в длину толчком двух ног на уроках легкой атлетики в 5 классе.
• Развивать координацию движений при выполнении прыжка в длину толчком двух ног.
• Воспитывать настойчивость при выполнении прыжка в длину толчком двух ног.

Цель урока:

• формирование правильного типа читательской деятельности;
• читательской самостоятельности учащихся при работе с произведениями писателей XIX – начала XX века о детях.

Цель занятия: выполнить аппликацию поздравительной открытки из бумаги к 9 мая.

Задачи занятия:

• научить изготавливать открытку;
• развивать трудовые навыки, самостоятельную художественную деятельность, фантазию и творчество;
• воспитывать чувство уважения и внимательного отношения к родным и близким.

Цель: закрепление и обобщение полученных математических знаний.

Задачи:

• Развивать речь, включая в активный словарь термины: слева, справа, меньше, больше.
• Умение уменьшать и увеличивать число на единицу.
• Повторить состав числа 5.

Цели: воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю, труду педагога.

Задачи: формирование доброжелательных отношений между учащимися и педагогами, развитие творческих способностей учащихся.

Оборудование: мультимедиа, шары, цветы, плакаты, выставка рисунков детей "Мой любимый учитель".

Место проведения: служба сопровождения.

Участники: дети из замещающих семей с ограниченными возможностями здоровья.

Цель: создание условий для проявления креативной способности у детей с ограниченными возможностями здоровья в совместной деятельности.

Цель урока: изучить явление резонанса и выяснить условия его возникновения.

Задачи:

• Продолжить формировать знания и умения в области колебательных явлений,
• Рассмотреть поведение колебательной системы под действием внешней периодической силы.
• Формировать у учащихся осознанное понимание явления резонанса, имеющего широкое применение в современной науке, технике и технологии производства.
• Развивать умения проведения научного эксперимента.