Адаптированная рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО) для 5 класса составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант1).

Цель урока: познакомить с содержанием и героями сказки "Колобок".

Задачи:

• Формировать представления о сказке "Колобок", ключевых героях сказки.
• Активизировать интерес к сказкам.
• Учить координировать движения с речью, различать эмоции, изображать их с помощью мимики, жестов, движений.

Цель классного часа: формирование здорового образа жизни.

Задачи:

• формирование у учащихся активной жизненной позиции по формированию ЗОЖ;
• уметь использовать изученный материал в жизни;
• развивать память, внимание.

Актуальность выбора данной темы обусловлена тем, что обеспечение безопасности движения на дороге становится все более важной задачей.

Большую роль в решении этой задачи имеет организация работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.

Посмотрите вокруг, вы видите, что наш с вами мир никогда не стоит на месте - он меняется, меняется и наше окружение.

Если в недалеком прошлом, точнее в прошлом столетии, для людей обычным делом были телевизоры, радио, домашние телефоны, книги и пр., то сейчас все это легко может заменить одна единственная вещь – компьютер.

Контрольных работа по английскому языку для учащихся 5 класса, занимающихся по УМК: "Spotlight 5" ("Английский в фокусе 5 класс")

Контрольная работа содержит разделы:

• Vocabulary.
• Grammar.
• Reading.
• Everydae english.

Цель: прививать интерес и любовь к тряпичной кукле как виду народного художественного творчества.

Задачи:

• познакомить с технологией изготовления куклы "Веснянка";
• содействовать развитию эстетического восприятия образцов народной игрушки;
• развивать навыки работы детей с тканью.

Цели урока:

• Закрепить теоретические знания студентов по вопросам культуры поведения дошкольников.
• Развивать умение студентов решать поставленную задачу посредством объединения творческих мыслей.
• Воспитывать интерес к творческой деятельности, самостоятельность и гибкость мышления.
• Воспитывать уважительное отношение к суждениям товарищей.