Под музыку дети с осенними веточками идут по залу, выстраиваются четверками.
Ведущая: Вот художник, так художник
Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот? (осень!)

Цели урока:

• дать понятие о местоимении как части речи;
• формировать умение узнавать местоимения, характеризовать их, правильно употреблять в речи, определять их роль в тексте;
• способствовать углублению знаний по русскому языку, обогащению словарного запаса;
• воспитание любви к слову, интереса к русскому языку и лингвистике в целом.

Каждый ребенок от рождения имеет способности, однако только развитые должным образом они становятся базой для одаренности.

Приоритетной государственной задачей становится поддержка талантливых детей на всех уровнях и этапах.

Цели и задачи:

• совершенствовать знания обучающихся о правописании приставок;
• научиться делать правильный выбор орфограмм в словах с приставками пре и при;
• развивать интеллектуальные умения: анализировать, классифицировать и систематизировать материал по правописанию приставок.

УМК: Русский язык. 10-11 классы. авт.: Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин. М.: "Русское слово", 2010)

Цель: приобщение дошкольников к истокам народной культуры, художественно-прикладному искусству путем включения их в многообразную деятельность музея.

Задачи:

• Воспитывать уважение к традициям, устному народному творчеству, истории.
• Развивать интерес к обычаям и традициям русского народа.
• Дать представления детей о народных куклах, их разнообразии и назначении.

Для детей средней логопедической группы.

Цель: расширение, уточнение, систематизация и активизация словаря по теме "Весна".

Задачи:

• Продолжать расширять и систематизировать знания по теме "Весна".
• Cовершенствовать лексико-грамматический строй речи, формировать умение отвечать на вопросы логопеда полным предложением.

Полевая лаборатория НКВ-Р может активно применяться учащимися старших классов на уроках химии, экологии, во внеурочной деятельности по данным предметам, но под руководством педагога учащиеся среднего звена также могут проводить несложные исследования.

В данной статье представлен опыт использования полевой лаборатории НКВ-Р во внеурочной деятельности в 6 классе.

Раздел: "Россия – Родина моя"

Цель: выявить особенности русской народной песни.

Задачи:

• формировать устойчивый интерес к национальным традициям русской музыки;
• развивать творческую фантазию и инициативу в процессе танцевальной импровизации;
• познакомить учащихся с особенностями русской народной песни;
• развивать умение исполнять, слушать музыку и эмоционально на нее откликаться.