Цели урока:

• обобщить знания детей по разделу "Поэтическая тетрадь 1";
• развивать творческие способности, память, речь, мышление.

Планируемые результаты:

• обучающиеся должны уметь читать стихотворения, передавая с помощью интонации настроения поэта;
• наблюдать за жизнью слов в художественном тексте;
• знать лирические произведения и их авторов.

Тест по истории России будет полезен при проверке знаний учащихся 7 класса по теме "Эпоха Петра I".

Тест может проводится в начале урока, состоит 8 заданий с 4 вариантами ответов. В работе приводятся правильные ответы.

Данный курс предназначен учителям физической культуры, чтобы помочь им находить основные ошибки в действиях обучающихся игре в волейбол и своевременно и правильно их исправлять.

Также курс содержит некоторые рекомендации по обучению игре.

Цели урока:

• работа с абсолютной и относительной адресацией в MS Excel;
• использовать абсолютную и относительную ссылки;
• использовать различные форматы данных для решения задач в электронных таблицах MS Excel.

Цели:

• познакомить детей с новым видом изобразительной техники - "печать листьями";
• учить наносить краску на листья.

Задачи:

• способствовать узнаванию желтого и красного цветов;
• формировать умения выполнять действия согласованно, работать по алгоритму;

Цель: сплотить интересы всех участников образовательного процесса, разнообразить и внести радость в повседневную жизнь детского дошкольного учреждения.

Задачи:

• Сформировать знания детей об окружающем мире.
• Расширить кругозор воспитанников на осеннюю тематику.
• Укрепить дружеские отношения, желание участвовать в мероприятиях.

Тема сегодняшней встречи звучит так: "Мы здоровье сохраняем, наши стопы укрепляем".

Речь пойдет о приобщении родителей в домашних условиях сохранять и укреплять здоровье детей, используя несложные упражнения для стопы, а также о формировании практических навыков по предупреждению плоскостопия.

Цели читательской конференции:

• выявить идейное содержание и художественное своеобразие произведений;
• расширять навыки литературоведческого анализа текста;
• учить умению сравнивать, анализировать и делать выводы;
• расширять активный лингвистический словарь и монологическую речь обучающихся;