Для детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• актуализировать знания детей в умении применять правила безопасного поведения в быту, адекватно реагировать на различные бытовые ситуации;
• обобщить представления о правилах безопасного обращения с бытовыми приборами;
• развивать мышление, внимание, речь, навыки ориентировки в пространстве;
• воспитывать умение взаимодействовать в группе.

Цель: создание условий для развития творческих способностей дошкольников.

Задачи:

• уточнить знания о времени года, изменениях в природе;
• закрепить навыки вырезания круга из квадрата, плавно срезая, закругляя все четыре угла;
• учить делать цветок из нескольких кругов бумаги;
• закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.

Краткая справка о библиотеке

• Библиотека расположена на втором этаже школьного здания.
• Помещение общей площадью 40 м²
• Освещение частично соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.
• Организует работу библиотеки педагог-библиотекарь, имеющая высшее образование, общий стаж работы … лет, стаж работы в школьной библиотеке … лет.
• Библиотека работает по плану, утвержденному директором образовательного учреждения.

Звучит вальс "На сопках Манчжурии", дети собираются на спортивной площадке.
Звучит марш ВДВ Дети строятся.

Командир: Равняйсь! Смирно!
Начальник штаба: Здравствуйте юные патриоты, я рада приветствовать вас на патриотической квест-игре "А зори здесь тихие".

В работу включены 2 теста по географии с ответами для учащихся 10 класса на тему:

• Взаимодействие между обществом и природой: Мировые природные ресурсы.
• Мировая экономика.

Вид деятельности: интеллектуальный.

Предметная область: русский язык и литература.

Количество участников: две команды по 10 человек.

Цель: знакомство с игрой как педагогической технологией, приобщение студентов к культуре общения, умению грамотно обосновывать свою позицию, работать в команде.

Цель: способствовать патриотическому воспитанию учащихся.

Задачи:

• формировать гражданское самосознание, способствовать воспитанию чувство гордости и уважения к людям в военной форме;
• сохранять историческую преемственность поколений;
• развивать у воспитанников стремление к знаниям истории.

Цель: выявить творческие способности детей в процессе написания пейзажа.

Задачи:

• изучить акварельный пейзаж, плановость в пейзаже, воздушную перспективу;
• развить навыки и умения написания пейзажа по этапам, умение применять и понимать законы воздушной перспективы;
• воспитать в детях чувство прекрасного, интерес к природе родного края.