Контрольная работа по теме "Умножение и деление натуральных чисел" составлена для обучающихся 5 класа по УМК С.М. Никольский и другие.

Контрольная работа состоит из двух вариантов. Каждый вариант содержит 5 заданий базового и повышенного уровней сложности.

Цели урока:

• понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию;
• характеризовать героев произведения А.Е. Новоселова "Санькин марал";
• аргументировать свою мысль цитатами из текста.

Цель игры: развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками, самостоятельности, воображения в процессе совместной игровой деятельности.

Задачи:

• воспитывать готовность к сотрудничеству в процессе планирования и реализации сюжета игры;
• развивать воображение, инициативность, самостоятельность в процессе обсуждения сюжета и содержания игры, распределения ролей, создания игровой среды;

Название "оригами" японского происхождения, обозначающее широко распространенную технику изготовления бумажных фигур и их тематическое объединение с фоном.

Ни для кого не секрет, что проблема развития речи не перестает быть актуальной и значимой. На сегодняшний день ребенок - дошкольник, обладающий хорошей речью – явление редкое.

Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление и развитие всех сторон речи. Я, предлагаю вам разгадать кроссворд.

Форма проведения: беседа.

Цель: умение высказывать свою точку зрения, умение участвовать в диалоге в процессе совместной деятельности с педагогом.

Задачи:

• способствовать формированию интереса к теме занятия "Средства общения";
• воспитывать внутреннюю мотивацию через активное участие в деятельности;
• воспитывать умение слышать и слушать друг друга.

Форма занятия: игра-путешествие.

Цель: формирование познавательных УУД (общеучебные, логические) обучающихся посредством выполнения заданий по карте.

Задачи:

• расширить знания о пословицах и поговорках;
• актуализировать знания о определениях понятий пословица и поговорка;
• познакомить с отличиями пословиц от поговорок.

Цель: формирование регулятивных УУД (составляют последовательность действий в совместной с педагогом деятельности) посредством создания рисунка.

Задачи:

• обобщить знания о свойствах мыльных пузырей;
• развивать умение работы в технике рисования мыльными пузырями;
• формировать умение сохранять последовательность выполнения работы в совместной с педагогом деятельности.