Шевякина Дарья Николаевна, методист МБОО ДО "Большесолдатский районный Дом детского творчества"
Благотворительная акция "Встретим Пасху добрыми делами!"
Пасха - самый главный христианский праздник. В это день верующие отмечают воскресение из мертвых Иисуса Христа.
Православная церковь празднует Пасху уже более двух тысяч лет. Церковное предание гласит, что после снятия с креста Иисуса, тело его погребли в пещере в саду Иосифа, его ученика. Но вход завалили большим камнем и поставили стражу, чтобы тело Христа не похитили.
873
Марушкина Алена Викторовна, воспитатель МБОУ "Начальная школа – детский сад № 14"
Конспект интегрированного НОД для детей 5-6 лет "Космическое путешествие"
Программное содержание:
- закрепление математических знаний и умений посредством игры-путешествия;
- формировать понятия: множество, соотношение двух множеств, количество, число;
- выявить уровень умения детей называть цвета и геометрические фигуры: круг, овал, прямоугольник, квадрат, ромб, треугольник.
- совершенствовать умение считать в прямом и обратном порядке в пределах 10.
1224
Ульянов Александр Анатольевич, учитель КГКОУ ШИ № 9 рп. Переяславка
Конспект урока географии в 7 классе "Животный мир лесной зоны России"
Для обучающихся с умственной отсталостью. (интеллектуальными нарушениями АООП (вариант 1)
Цель: расширение и уточнение знаний обучающихся о животных леса; знакомство с особенностями внешнего вида и образа жизни типичных представителей лесной зоны.
Задачи:
- Актуализация знаний о животных лесной зоны.
- Развитие умения устанавливать простейшие взаимосвязи между многообразием растительного и животного мира.
1277
Агапитова Татьяна Валерьевна, учитель физики и информатики
Конспект урока физики для 9 класса. Тема: "Реактивное движение"
Цели урока:
- обеспечить усвоение учащимися знаний о реактивном движении, его распространенности в природе и технике (межпредметные связи с биологией, историей, техникой);
- формирование умения применять закон сохранения импульса для объяснения явлений и решения задач;
- развитие информационно-коммуникативных и экспериментальных умений учащихся.
1445
Мельникова Е.И., воспитатель МБДОУ Детский сад № 86 г. Белгород
Занятие для старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи по ФЭМП "Путешествие в страну сказок"
Занятие с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича.
Цель занятия: развивать интеллектуальные способности у детей старшего дошкольного возраста посредством развивающих игр В.В. Воскобовича.
Задачи:
- закреплять у детей знания о количественном и порядковом счете в пределах 10, название геометрических фигур;
- развивать умения ориентироваться в пространстве, составлять целое из частей.
1005
Дорошева Екатерина Викторовна, учитель иностранного языка МБОУ "СОШ № 16 с УИОП"
Индивидуально-авторские преобразования фразеологизмов
Изменение содержания фразеологизмов укрепляет прагматическую функцию газетной статьи, так как распад готовых клише воплощается с целью действия на эмоциональный фактор пользователя. В каждом журналистском издании имеются свои законы структурирования заглавий.
Нам удалось выяснить, что, по мнению публицистов газеты "The Times", употребление клише общественной культуры помогает получить многослойный контекст.
998
Ортикова Ирина Павловна, учитель физики МБОУ СОШ № 14 г. Белово
Конспект урока физики 7 класс на тему "Плотность вещества"
Цель урока: формирование представлений учащихся о плотности вещества.
Задачи:
- повторить понятия массы и объема;
- развивать познавательный интерес к изучении физики, умение анализировать, обобщать, сравнивать, систематизировать знания.
1271
Лебенкова Светлана Ивановна, музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад "Иванушка" г. Абакан
Конспект музыкального занятия с детьми младшей группы "Зайчик песню потерял"
Цель: создание ситуации развития в процессе совместной художественно-эстетической музыкальной деятельности детей.
Детская цель: помочь Зайчику Степе найти его песенку.
Задачи:
- создать условия для развития: слухового восприятия, тембрового слуха;
- формирование умения определять характер музыки: умения подпевать новую не знакомую песню;
- развития речевого дыхания.
827