Проверочная работа по математике в 4 классе на тему "Действия с величинами". Контрольная работа включает 2 варианта по 5 заданий в каждом.

Выпускники часто задают вопрос: почему они стали писать итоговое сочинение?

Конечно, они не помнят, что до введения ЕГЭ экзамен по русскому языку и литературе представлял собой именно сочинение. Написать его было непросто. В школе готовились к нему, разбирали формат различных жанров школьных сочинений.

Цель: расширение знаний о празднике "День защитника Отечества", укрепление здоровья детей.

Задачи:

• обобщать знания детей о празднике "День защитника отечества";
• закреплять умение связно, последовательно рассказывать о истории возникновения праздника "День защитника отечества";
• формировать уважительное отношение к традициям родной страны, воспитывать чувство патриотизма.

Цели урока:

• раскрыть взгляд Л. Толстого на роль личности в истории;
• показать гениальное мастерство Л.Толстого в создании образов Кутузова и Наполеона путем тонких приемов словесной живописи.

Оборудование: роман-эпопея "Война и мир", альбом "Л.Н. Толстой", портреты Кутузова и Наполеона, таблица "Сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона", иллюстрации ученицы к роману "Война и мир", книжная выставка.

Россия – наша любимая необъятная Родина. Далекие предки – деды, отцы – собирали нашу страну, строили, украшали ее.

А случались смутные времена, нашествия иноземцев, когда Отечество стояло на краю гибели – поднимались на его защиту.

Цель: приобщение к истокам русской народной культуры на основе активного использования малых форм фольклора.

Задачи:

• активизировать и обогащать описательную речь;
• учить освоению простейших танцевальных движений (хлопки, притопы);
• играть в ансамбле, своевременно вступать и заканчивать;
• развивать ориентирование в пространстве.

Цель: создание условий для выявления уровня усвоения знаний обучающихся по теме "Плодовые овощные растения", через выполнение тестовых заданий.

Задачи:

• проверить и закрепить знания по теме "Плодовые овощные культуры";
• учить работать с тестовыми заданиями, выделять главное, существенное;
• определить типичные ошибки в ходе выполнения задания, устранить в ходе проверки обнаруженные пробелы в знаниях.

Цель: обобщить знания о правописании частей слова.

Задачи:

• обобщить и систематизировать знания учащихся;
• проверить сформированность понятий: состав слова, приставка, суффикс, окончание;
• формировать умение разбирать слова по составу.