Конспект занятия на тему "Дикие животные весной"

Задачи занятия:

  • расширять знания детей о весне, о жизни диких животных;
  • уточнять представления о весенних изменениях в живой и неживой природе;
  • закреплять в речи обобщающее понятие дикие животные;
0
3698
  • 100

Мастер-класс "Гиацинты"

Предлагаем вашему вниманию мастер-класс по изготовлению весенних цветов гиацинтов.

Работа в этой технике не требует больших материальных затрат, проста в изготовлении. С нею справится ребенок как школьного, так и старшего дошкольного возраста.

0
960
  • 100

Кто такой электромонтажник?

Электромонтажник – это профессионал, который выполняет установку, ремонт и проверку электрических систем, способный обслуживать промышленные, жилые или строительные установки.

Существуют разные способы обучения электромонтажным работам. Например, можно пройти курсы, направленные на конкретные области деятельности, такие как техник-электронщик, слесарь-электрик, электромонтажник и другие.

0
2407
  • 100

Конструктор "Бабашки" в повседневной жизни ребенка

Конструктор "Бабашки" – это деревянные блоки разных форм для строительства и конструирования, а точнее – для ростового моделирования.

"Бабашки" считаются самым большим деревянным конструктором в России — они позволяют детям строить в рост.

0
3945
  • 40

Конспект занятия в младшей группе на тему "Квадрат и круг"

Цель занятия: развить умение детей младшей группы различать и правильно называть круг и квадрат.

Материалы: круг, квадрат, обруч, карточки с заданиями

0
2384
  • 100

Утренняя беседа в первой младшей группе "Путешествие в страну ПДД"

Цели беседы:

  • развить умение детей первой младшей группы различать и правильно называть виды транспорта;
  • повторить название частей машины (для чего они нужны), обозначение сигналов светофора;
  • закреплять умение проводить прямую линию на листе бумаги.
0
963
  • 80

Урок-деловая игра для 10 класса "Создание малого предприятия"

Цель урока: сформировать представление о предпринимательстве и знакомство с профессией предпринимателя.

Задачи:

  • получение представлений о предпринимательстве, как особой форме экономической активности, понимание значения понятия "предприниматель", знание определений "Предприниматель";
  • определить сущность предпринимательской деятельности людей;
  • совместно найти ответы на проблемные вопросы: кто такие предприниматели, какие качества личности необходимы предпринимателю.
0
2615
  • 100

Программно-дидактический комплекс "Логомер-2"

Трудно представить на современном этапе работу логопеда без достижений компьютерных технологий.

Позвольте представить вам программно-дидактический комплекс "Логомер-2".

0
988
  • 100