Сценарий развлечения для проведения в детском саду в летний период.

Цель: сформировать у детей бережное отношение к насекомым и вызвать интерес к музыкальным занятиям, по средствам различных видов деятельности: загадки, танец, игра на внимание, на сплочение и раскрепощение.

Цели урока:

• создание условий для формирования практических навыков сервировки стола к чаю через организацию практической деятельности;
• закрепить понятие "чайная посуда" через игру "Четвертый лишний";
• совершенствовать умение правильно сервировать стол к чаепитию через игровое упражнение "Собери сервиз", "Назови предмет";
• развивать пространственную ориентировку на поверхности стола через расстановку посуды.

Детство - это пора незабываемых открытий в окружающий мир, исследований, вопросов и ответов.

Дети по традиции с детства начинают узнавать мир профессий через сказки, книжки-раскраски, средства массовой информации.

Вид деятельности: Музыкально-дидактическая игра "Три медведя".

Цель:

• развивать музыкальные способности детей средней группы (4-5 лет) посредством музыкально дидактических игр;
• способствовать активного восприятия музыки дошкольниками, в доступной форме приобщить их к основам музыкального искусства;
• формировать умения определять характер музыки.

В подготовке к ВПР по русскому языку в 4 классе наиболее успешным считается применение игровых технологий.

У нас уже имеется и определенный опыт, и высокие результаты учеников в данном направлении.

Цели урока:

• повторить, закрепить, систематизировать знания о структуре текста;
• в рамках исходного материала уметь определять проблему, замысел и авторскую позицию, составлять комментарий;
• выстраивать логически завершенное рассуждение;
• соблюдать речевые и грамматические нормы русского языка.

В солнечной системе 8 значимых планет. Планеты расположены в следующем порядке от Солнца: Меркурий – Венера – Земля – Марс – Юпитер – Сатурн – Уран – Нептун.

Плутон, который до 2006 года считался девятой планетой, был исключен из этого списка, как карликовая планета.

Задачи:

• закреплять представления детей о цвете, величине, корме животных, диких животных, о среде их обитания;
• формировать умение классифицировать листья по цвету, величине (большие\маленькие);
• воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.