Цель итогового занятия: обобщить полученные детьми знания о звуках, буквах, слогах, словах и предложениях.

Задачи:

• Обобщить знания детей о гласных и согласных звуках и буквах.
• Продолжить формировать умение делить слова на слоги.
• Формировать навык чтения слогов и слов.

Актуальность работы

Много лет прошло с тех пор, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Все дальше события тех лет, все меньше остается живых свидетелей того страшного времени. И только отголоски той войны доносит время до современных поколений.

Эхо войны звучит в сердцах людей, живущих в мирное время, чтобы не дать забыть о событиях тех страшных лет.

Военная проза Ахияра Хакимова представлена достаточно обширно, так как он был участником Великой Отечественной войны. В его творчестве война нашла художественное отражение.

В повестях "Сполохи", "Мост", "Хромая волчица" создан портрет молодого военного поколения. В повести "Свадьба" рисуется жизнь башкирской деревни в военные годы.

Цель игры - оказание информационной поддержки в развитии профориентационной компетентности (знание о разных профессиях, потребность в выборе будущей профессии).

Задачи:

• Расширять знание учащихся 7-8 классов о мире профессий.
• Узнать самые востребованные, опасные профессии и профессии, в которых нельзя заменить человека.
• Развивать навыки группового взаимодействия (умение выслушать и понять другого).

Планируемые результаты:

• определять относительную влажность:
• определять количество водяного пара в воздухе, при данной температуре;
• оценивать свои действия после выполнения заданий.

Цель занятия: изучить с детьми 6-7 лет особенности соли, ее свойства, качества и применение.

Задачи:

• Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах соли.
• Научить использовать соль, как средство для творчества.
• Воспитывать любознательность, потребность в получении информации о соли и соблюдения правил поведения при проведении опытов с солью.

Цели урока:

• изучить понятие раствора и расплава электролита, электролиза;
• провести опыт с реакцией электролиза;
• вывести закон электролиза Фарадея;
• узнать, где и зачем применяется электролиз.

Начало видеосъемки в студии (класс: на столе - глобус, книги, тетрадки, указка…)
Ведущий: Здравствуй школа! Здравствуйте дорогие учителя и воспитатели!
- Мы приветствуем Вас, встречая прекрасный праздник – День учителя!