Конспект логопедического занятия с использованием элементов сенсорной интеграции по автоматизации звука "Л" в слогах и словах с детьми 5-6 лет со стертой формой псевдобульбарной дизартрии.

Летом 2023 года мы отмечали 80-летие победы на Курской дуге. Свой рассказ мне хотелось бы начать со слов маршала Советского Союза Александра Михайловича Василевского, который сказал:

"В мировой истории есть события, оставляющие неизгладимый след в памяти человечества. Одним из таких событий является победа Советских Вооруженных сил в исторической битве на Курской дуге летом 1943 года, которая во многом определила дальнейший ход всей мировой войны и ее победный финал в борьбе с фашизмом".

Цель: создание положительного настроя на весь день, обобщение представления детей о доброте.

Задачи:

• продолжить учить детей быть добрыми;
• продолжить развивать качества: доброта, доброжелательность, дружелюбность;
• воспитывать желание помогать окружающим, слушать собеседника, воспитывать доброжелательное отношение к другим.

Цели:

• формирование художественных и культурных компетенций учащихся;
• обогащение словаря: капитель, фронтон, закомары, фасад, портик и др.;
• закрепление особенностей описания как типа речи;
• анализ и структурирование рабочих материалов;
• выполнение творческого практико-ориентированного задания.

Задачи:

• выявить понимание замещения конкретных признаков моделями;
• определить способность различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник;
• определять пространственное расположение предметов: слева, справа, вверху, внизу, между, по середине;
• выявить умение сравнивать предметы по длине.

Занятие для проведения в старшей группе компенсирующей направленности для воспитанников с ТНР.

Цель: автоматизация звука "Л" в слогах, словах, предложениях.

Цель урока: создание условий для актуализации знаний обучающихся о буквах и звуках.

Задачи:

• актуализировать знания обучающихся о различии звуков и букв;
• развитие познавательной активности обучающихся;
• воспитание у обучающихся интереса к изучению русского языка.

Задачи:

• закреплять знания о разнообразии леса, о березе, рябине, дубе, ели и сосне;
• о правилах поведения в лесу;
• стимулировать умение восхищаться красотой природы;
• развивать память, речь.