Цель: создать условия, способствующие формированию нравственных качеств: доброты, гуманности, представлений о доброте через музыкальную деятельность.

Задачи:

• формировать у детей представления о доброте, как важном качестве человека;
• совершенствовать коммуникативные навыки: умение выслушивать, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность;
• обогащать словарь детей вежливыми и добрыми словами.

Цель урока: изучить физические свойства простых веществ - металлов на основе их строения.

Задачи:

• описывать положение элементов - металлов в таблице Менделеева;
• классифицировать простые вещества на металлы и неметаллы;
• характеризовать общие физические свойства металлов, устанавливать причинно-следственные связи между строением атома и химической связью в простых веществах-металлах.

Цель:

• ознакомление с важнейшим явлением в истории Греции – колонизацией VIII–VI в до н. э.;
• определение причин колонизации, основные направления колонизации, выделять факторы, определившие деятельность греков в каждом направлении, определять характер взаимоотношений эллинов с местными жителями, взаимное влияние этих контактов;
• раскрывать последствия Великой греческой колонизации.

Программное содержание:

• выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года;
• совершенствовать умение находить место числа в ряду, называть "соседей числа", считать до 10;
• решать примеры на сложение и вычитание, сравнивать предметы по величине, находить предметы нужной длины, используя мерку.

Цель занятия: продолжать знакомить детей с профессией шахтера.

Задачи:

• расширять знания детей о главном богатстве Кузбасса - угле, его значимости в жизни человека.
• совершенствовать знания детей о людях разных профессий, добывающих уголь.
• воспитывать любовь и уважение к труду горняков, родному краю, чувство гордости за него.

Цель:

• формирование у детей патриотических чувств, толерантности и качеств, необходимых для успешной социальной адаптации, через изучение особенностей родного города и его истории;
• воспитание любви и интереса к родному городу, расширение кругозора.

Программное содержание:

• закреплять умение детей таршего дошкольного возраста проводить звуковой анализ слова, качественно характеризовать звуки;
• развивать детей делить слова на слоги;
• учить называть слова с заданным звуком.

Цель занятия: создание условий для закрепления знаний учащихся о дифференциации звуков и букв и-у в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях и связной речи.

Задачи:

• развитие сенсорных эталонов, фонематического восприятия, зрительно-пространственных представлений;
• познакомить обучающихся с традициями и обычаями в России.