Программа для общеобразовательных учебных учреждений. «Основы здоровья». 5-9 классы – К.: Перун, 2005

5 кл. – Бойченко Т.Е., Василенко С.В., Гущина Н.И. и др. – К.: Навч. книга, 2005.-192с.

6 кл. – Полищук Н.Н.- К.: Генеза, 2006. - 192с.

7 кл. – Полищук Н.Н.- К.: Генеза, 2007. - 232с.

8 кл. – Воронцова Т.В., Пономаренко В.С. – К.: Алатон,2008. -160с.

9 кл. – Воронцова Т.В., 9 В.С. – К.: Алатон,2009. -200с.

Цель: познакомить с информационным жанром современной газетной журналистики «заметкой».

Задачи:

1. Познакомить с жанром газетной журналистики «заметкой»;

2. Учить написанию «заметки»;

3. Находить творческий подход к созданию журналистского текста.

Цель: Познакомить учащихся с назначением и видами напильников. Научить безопасным приемам работы напильниками и самоконтролю качества выполняемых операций. Способствовать развитию технического мышления, умению правильно подбирать форму и вид напильника.  Воспитывать аккуратность и точность в работе.

Тип урока: комбинированный.

Цель: оценить произведение Распутина как уроки доброты.

Задачи: 1) дать определение понятия «добро»;

2) определить поступки героев с позиции добра и зла;

3) выразить своё отношение к поступкам героев произведения.

Оборудование: х/ф «Уроки французского», высказывания о доброте

Тип урока: изучение нового материала с элементами исследования.

Методы, применяемые на уроке: проблемно-исследовательский с использованием ИКТ.

Цель урока: познакомить с теорией подготовки места для костра и видами костров

Новогодняя сказка для школьников среднего звена

1 сцена. Полонез, музыка

Новогодний бал. Приглашенные гости танцуют полонез. Во время танца на сцене появляется принцесса с подружками.

Тип урока: Изучения и первичного закрепления новых знаний.

Учебник: Виленкин Н.Я., Жохов В.И. Математика 5 класс

Цели урока: Формирование алгоритма умножения смешанных чисел.

Цель: познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя Н.В. Гоголя и с повестью «Ночь перед рождеством»

Задачи: - познакомить учащихся с личностью и творчеством Н.В.Гоголя;

- развивать навыков выразительного чтения, умения наблюдать, обобщать и делать выводы; развивать память, логическое мышление, речь;

- воспитывать любовь к чтению, познавательный интерес.