Цель: оценить произведение Распутина как уроки доброты.

Задачи: 1) дать определение понятия «добро»;

2) определить поступки героев с позиции добра и зла;

3) выразить своё отношение к поступкам героев произведения.

Оборудование: х/ф «Уроки французского», высказывания о доброте

Тип урока: изучение нового материала с элементами исследования.

Методы, применяемые на уроке: проблемно-исследовательский с использованием ИКТ.

Цель урока: познакомить с теорией подготовки места для костра и видами костров

Новогодняя сказка для школьников среднего звена

1 сцена. Полонез, музыка

Новогодний бал. Приглашенные гости танцуют полонез. Во время танца на сцене появляется принцесса с подружками.

Тип урока: Изучения и первичного закрепления новых знаний.

Учебник: Виленкин Н.Я., Жохов В.И. Математика 5 класс

Цели урока: Формирование алгоритма умножения смешанных чисел.

Цель: познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя Н.В. Гоголя и с повестью «Ночь перед рождеством»

Задачи: - познакомить учащихся с личностью и творчеством Н.В.Гоголя;

- развивать навыков выразительного чтения, умения наблюдать, обобщать и делать выводы; развивать память, логическое мышление, речь;

- воспитывать любовь к чтению, познавательный интерес.    

Конспект урока информатики для 6 класса с презентацией

Цели и задачи:

1. Рассказать о истории развития компьютерной техники и поколения ЭВМ.

2. Развить логическое мышление учащихся.

3. Воспитывать у учащихся доброжелательность друг к другу, бережливость к предметам находящихся в кабинете.

Задачи:

- Обучающая: Совершенствовать верхний прием и передачу мяча в парах.

- Развивающая: Развивать силовые способности,общую выносливость,координационные способности.

- Воспитательная: Воспитать волевые качества,взаимовыручку вколлективе. 

Цель: 1) Через общение с разными людьми помочь ребенку осознать, что является истинными ценностями в жизни.

2. Позволить детям почувствовать себя «корреспондентом» и «психологом», привить умение внимательно слушать собеседника, делать выводы.

Данный классный час состоит из двух этапов: довольно основательной подготовки и, непосредственного самого занятия.