Цель урока:

• помочь учащимся уяснить роль подлежащего и сказуемого в предложении;
• учить использовать пиктограммы для лучшего усвоения отвлечённых понятий;
• учить самостоятельно принимать то решение, которое подходит больше всего именно ему;
• развитие умения вести диалог с учителем, рассуждать.

Цели: Познакомить с дифференциацией текстов по их назначению (речевой задаче).

            Наблюдение над текстами разных типов.

            Развивать мышление, коммуникативные навыки.

            Воспитывать творческую активность, самостоятельность

Оборудование: проектор; карточки для кластера; опорные таблицы для сенквейна и рефлексии;

Цели:

- развитие познавательной и творческой активности учащихся;

- расширение кругозора;

- воспитание любви к родной природе и бережного отношения к птицам;

- формирование умения играть в команде, уважать каждого члена команды.

Занятие сопровождается презентацией.

Цель: формировать представление учащихся о здоровом образе жизни.

Задачи:

1. Систематизировать знания учащихся о полезных и вредных привычках, их влиянии на здоровье;

2. Развивать внимание, речь, мышление, память учащихся;

3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Цели урока:

- создать условия для приобретения учащимися навыков работы с прикладным программным обеспечением;

- способствовать творческому развитию учащихся.

Оборудование:

- персональные компьютеры,

- по возможности – мультимедийный  проектор или интерактивная доска;

Цели урока:

1. закрепить умение писать Ь после шипящих в глаголах;
2. систематизировать знания учащихся о правописании Ь в словах разных частей речи после шипящих;
3. развивать внимание, речь, память, логическое мышление детей.
4. развивать умение прислушиваться к другому мнению

Цель: расширить знания детей о животных, их повадках в частности, способствовать привитию любви к животным, их пониманию и правильному  отношению к ним. Привлечение к чтению познавательной литературы о животных.

Выставка литературы о животных (Можно использовать произведения В.Бианки, Д.Н.Мамина-Сибиряка, Ю.Казакова, А.П.Чехова, Е.Чарушина, Г.Скребицкого, И.Соколова-Микитова  и др.)

Цели:

-  развивать  кругозор  учащихся;

-  расширить  знания  учащихся о животном и растительном мире Новосибирской  области;

-  познакомить учащихся с Красной книгой НСО.