Цели и задачи (окружающий мир): обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание представлений о Солнце, как ближайшей к Земле звезде, о его размерах и расстоянии от Земли до Солнца; о значении Солнца для всего живого на Земле.

Оборудование: солнышко с лучиками, сигнальные карточки, лучики.

Цели викторины:

• в игровой форме обобщить знания детей о сказках;
• формировать общекультурную литературную компетентность через восприятие литературы как неотъемлемой части национальной культуры;
• развивать коммуникативную компетенцию учащихся.

We are what we

Bear: Why are you crying, little thing?
Masha: I’d like to have… just now… spring!dance and sing,
It’s so boring in winter here.
Let’s have a party, Mishka, dear!

Цели урока:

• познакомить второклассников с переместительным свойством умножения;
• развивать внимание, память, логическое мышление;
• закреплять навыки устных и письменных вычислений.

УМК: "Школа России".

Цель урока: знакомство с рассказом "Ребята и утята" и анализ его идейно-художественного содержания.

Задачи:

• Познакомить детей с рассказом М. Пришвина "Ребята и утята".
• Формировать умения составлять план и пересказ текста, давать характеристику героев.

Цель урока: познакомить учащихся с произведением М. Алимбаев "Родной язык"

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

• строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации;
• читать вслух правильно, сознательно и выразительно по ролям;
• писать творческие работы с использованием рисунков, аппликаций, фотографи.

Раздел: работа с бумагой и картоном.

Цель уркоа: изготовление объемной аппликации из цветной бумаги.

Задачи:

• научить выполнять разметку прямоугольника от двух прямых углов;
• совершенствовать навыки работы с бумагой, клеем;
• развитие творческого мышления и воображения детей на основе знакомства с технологией изготовления изделий из бумаги.

УМК: "Перспектива".

Цель: закреплять знание табличных случаев умножения и деления с числами 2-5, умения решать задачи в два – три действия, сравнивать величины, совершенствовать вычислительные навыки.