По программе учебника английского языка для начальной школы, Forward 2. М. Вербицкая, О. Оралова)

Цель урока: систематизировать и закрепить полученные лексико-грамматические навыки по теме: "Я знаю много английских слов" и подвести к монологическому высказыванию.

Цели:

• прогнозировать содержание информации на основе опорных слов;
• обозначать парные глухие/звонкие согласные на конце и середине слова, применяя способы их проверки;
• прогнозировать содержание текста по опорным словам, записать слова с парными согласными на конце слова, подбирая проверочные слова.

Цель урока:

• описать некоторые свойства воздуха (агрегатное состояние, наличие цвета, запаха);
• определить значение и свойства воздуха для растений, животных, человека;
• сравнивать и различать свойства теплого и холодного воздуха;
• фиксировать результаты наблюдения с помощью условных знаков.

По программе литературного чтения во 2 классе дают задание сочинить рассказ «Краски зимнего леса». Несколько предложений, но стоит отметить, что дается ребятам это непросто. Нужно иметь хорошее воображение и четко представлять о чем писать. 

Данные наброски помогут написать сочинение по теме "Краски зимнего леса".

Тест для проверки знаний учащихся 2 класса по 1 части произведения Александра Волкова "Волшебник Изумрудного города".

Тест включает в себя 20 вопросов с 3 вариантами ответов.

Цель: обучение приемам выполнения аппликации из ткани.

Задачи:

• содействовать в ходе урока усвоению понятия "аппликация";
• развивать навыки и умения при выполнении комбинированной аппликации;
• воспитывать бережное отношение к природе;
• развивать устную (диалогическую и монологическую) речь, мелкую моторику рук.

Цель занятия: совершенствование вычислительных навыков и умений решать нестандартные задачи.

Задачи:

• закрепить приемы сложения и вычитания в пределах 100;
• вырабатывать навыки решения логических задач разных видов;
• развивать наблюдательность, память, смекалку, логическое мышление.

УМК: Перспектива.

Цель: формирование навыков выделения существенных признаков насекомых и паукообразных.

Задачи:

• отвечать на вопросы о насекомых и пауках по своим наблюдениям и работе с литературой;
• рассказывать по рисунку учебника и слайдам презентации о разнообразии насекомых и пауков;
• находить сходства и различия в строении, образе жизни насекомых и пауков.