Цели урока:

• расширить знания учащихся 2 класса о насекомых;
• воспитывать любовь к природе, к животному миру планеты.

Основные понятия: насекомые, полезные и вредные насекомые.

Форма проведения: урок-путешествие.

Цель: приобретение знаний о звуках и о влиянии их на окружающий мир.

Задачи:

• познакомить детей с видами звуков: музыкальные, шумовые и речевые звуки;
• актуализировать знания о звуках города, сельской местности, транспорта, леса и моря.

Дата проведения классного часа: 1 сентября.

Цель: способствовать формированию представлений учащихся 2 класса о науке, профессиях и их значимости в жизни человека и общества.

Итоговая контрольная работа за курс английского языка 2 класс будет полезна учителям английского для проверки знаний учащихся.

Годовая контрольная работа выполнена в виде теста и включает 20 заданий по английскому языку.

Планируемые результаты освоения учебного предмета "Литературное чтение на родном языке (русском)" к концу 2 класса: овладение основными нормами русского литературного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, стилистическими), приобретение опыта использования языковых норм в речевой практике.

Цели урока:

• обобщение знаний способов проверки безударных гласных в корне слова;
• упражнение учащихся 2 класса в правописании слов с безударной гласной в корне слова, умении подбирать проверочные слова.

Специальная индивидуальная программа развития (СИПР) разработана на основе адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся 2 класса с умеренной, тяжелой и глубокой умственной тяжелыми и множественными нарушениями (вариант 2) в соответствии с ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Примерная адаптированная рабочая программа по учебному предмету "Ручной труд" составлена для учащихся 2 класса с расстройствами аутистического спектра и легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на основе примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.3) и в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.