Календарно тематическое планирование (11 класс): Конструирование, моделирование и изготовление казахского народного костюма (34 часа)

Современная школа испытывает потребность в расширении методического потенциала с помощью активных форм обучения.

Именно к этим формам обучения относятся игровые технологии, которые позволяют сделать интересными и увлекательными работу учащихся на творческо-поисковом уровне, вносят разнообразие и интерес в учебный процесс.

Цель: Создание объемной игрушки посредством коллективной творческой деятельности.

Задачи:
• Создать условия для развития навыка образного мышления, конструкторских и творческих способностей, изготовления объёмной игрушки, воображения;

Цель: сформировать представления об объектах технологической деятельности, закрепить и расширить знания учащихся о производственных технологиях;

развивать фантазию и техническое мышление учащихся;

воспитывать организованность и самостоятельность в работе.

Оборудование: печатные источники информации, образцы изделий учащихся.

Конкурс на лучшую модель, выполненную из нетрадиционных материалов.

Цель: предоставить  учащимся возможности проявить свою фантазию в создании моделей из нетрадиционных материалов.

Задачи: развитие творческих способностей учащихся, развитие навыков индивидуальной и коллективной работы, формирование творческого мышления, созданию благоприятного психологического климата в творческой группе, взаимосвязь учебных предметов(технология, черчение).

Цель: Познакомить учащихся с назначением и видами напильников. Научить безопасным приемам работы напильниками и самоконтролю качества выполняемых операций. Способствовать развитию технического мышления, умению правильно подбирать форму и вид напильника.  Воспитывать аккуратность и точность в работе.

Тип урока: комбинированный.

Автор: Архипова Наталия Викторовна, МКОУ «Кукуйская оош №25», Тульская область, г. Ефремов, учитель технологии

Раздел: «Технология обработки пищевых продуктов»

I. Дидактическое обоснование урока

II. Методическое оснащение урока

В течение всего 2013-2014 учебного года работала по теме самообразования «Развитие творческой активности учащихся через проектную деятельность на уроках технологии в условиях компетентностного подхода».