Цель: закреплять умение детей рисовать ветку вишни в цвету, передавая ее характерные особенности.

Задачи:

• учить создавать неповторимый образ цветущей вишни, работая с гуашью и используя метод "тычка";
• формировать навыки использования рациональных приемов при рисовании однородных предметов (сначала рисуют все ветки, потом цветки на веточках, а затем листочки);
• упражнять в получении розового цвета смешиванием красок; рисовать c соблюдением правил работы с красками;

Цель: закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

• закреплять знания в названии частей суток, дней недели;
• закреплять счет количественных и порядковых числительных (в пределах 10), называть соседей числа, совершенствовать умение решать задачи на сложение и вычитание;
• закреплять умение проводить звуковой анализ слова, определять местонахождения звуков в слове, количество слогов в слове.

Раздел: формирование элементарных математических представлений (ФЭМП).

Цель: развитие произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях по ФЭМП через занимательные игры и упражнения.

Задачи занятия:

• закрепить знания детей о здоровье и здоровом образе жизни;
• учить самостоятельно следить за своим здоровьем;
• знакомить с несложными приемами оздоровления организма: соблюдение режима дня, правильное питание, соблюдение гигиены.

В работе предлагается изготовить тематическую аппликацию "Пасхальная корзина", которую вы с легкостью сможете повторить.

Для аппликации к празднику светлой Пасхи понадобится:

• картон цветной
• цветная бумага 5 цветов
• дырокол
• ножницы

Цель развлечения:

• создание праздничного настроения в преддверии 23 февраля у детей и пап посредством активизации двигательной деятельности;
• развитие физических качеств по средствам эстафет.

Цель занятия: формирование музыкальных и ритмических способностей детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• познакомить детей с произведением М.И. Глинки "Жаворонок";
• развивать эмоциональную отзывчивость на музыку;
• учить высказываться о своих музыкальных впечатлениях, возникших в процессе музыкального восприятия;

Цель: формирование связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.

Задачи:

• совершенствовать навыки рассматривания картины, формировать целостное представление об изображенном на картине;
• учить детей составлять рассказы по картине (по плану воспитателя);
• обобщать имеющиеся у детей знания о весне;
• воспитывать любовь к живой и неживой природе, умение чувствовать ее красоту.