Цель: воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.

Задачи:

• расширять и обобщать знания воспитанников о родном городе Новокузнецке, его достопримечательностях;
• уточнить с детьми информацию о родном городе: какие красивые места в нем есть;
• развивать стремление изучать свой родной край;

Цель: углубление знаний детей о причинах возникновения пожара и безопасном поведении в экстремальной ситуации.

Задачи:

• формировать представления о полезных и опасных свойствах огнь;
• закрепить знания детей о пользе и вреде огня;
• учить детей устанавливать причинно-следственные связи между огнём и их последствиями;
• воспитывать у детей уважение к профессии пожарных.

Задачи:

• познакомить детей с памятником пионеру Мусе Пинкензон, рассказать, почему ему воздвигли памятник;
• закрепить знания о том, как защищали свою Родину люди в годы Великой Отечественной войны;
• развивать у детей воображение, способность сопереживать другим людям;

Персонажи: Зима, Ёжик, Медведь, Снегурочка, Снеговик, Дед Мороз, девочки-звездочки, мальчики-снеговики.

Сценарий

Дети выстроены по 3 подгруппам.

Танцевальная композиция "Хороша зима наша русская"

Во время композиции, на 4 куплет, входит Зима и заканчивает танец вместе с детьми.

Сценарий

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости!
- 4 ноября, вся Россия отмечает праздник "День народного единства". Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста умение конструировать модель робота-помощника в медицине.

Задачи:

• расширять представления о роботах-помощниках и их применении в жизни человека;
• формировать умение конструировать из различных видов конструкторов;
• развивать речевую активность, обогащать словарь словами: робототехника, медицинский работник;
• развивать навык составления рассказа по серии сюжетных картин.

Цель: закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о муравьях, их жизнедеятельности.

Задачи:

• развивать умение ориентироваться по схеме и в пространстве, знание основных цветов и названий деталей конструктора;
• закреплять знания о правилах безопасного поведения на воде.

Ход развлечения

Дети сидят на стульчиках, звучит музыка, в зал вбегает Кеша (персонаж из мультфильма "Ми-ми-мишки) и начинает бегать взад – вперед.
Кеша: Ой, что-то моя машина времени сломалась и никак не получается ее починить. Что же делать?